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BUENAS TARDES Y BIENVENIDAS A LA REUNIÓN DE LA MESA DIRECTIVA DE EDUCACIÓN ESTA TARDE. ESTA REUNIÓN SE INICIA A LAS 16:34 DE LA TARDE. LISTA, POR FAVOR. MIEMBRA. ARMSTRONG. MIEMBRA CINTRÓN. PRESENTE. SECRETARIO CRUTCHFIELD. PRESENTE. VICEPRESIDENTA GARZA. PRESENTE.
PRESIDENTA. STEWART. PRESENTE. ESTA TARDE NO TENEMOS SOLICITUDES PARA COMENTARIOS SOBRE ASUNTOS DE LA AGENDA DE SESIÓN CERRADA. EN ESTE MOMENTO, LA MESA SE RETIRARÁ A SESIÓN CERRADA. LA SESIÓN ABIERTA SE REANUDARÁ APROXIMADAMENTE APROXIMADAMENTE A LAS 17:00 DE LA TARDE.
MUCHAS GRACIAS. TENEMOS ALGUNAS CORRECCIONES A LA AGENDA DE HOY. ESTA NOCHE. NINGUNA CORRECCIÓN ESTA NOCHE. SÉ QUE TENEMOS BASTANTES RECONOCIMIENTOS. ES MARAVILLOSO VERLOS A TODOS USTEDES AQUÍ. SEÑOR ACEVEDO, SE LO PASO A USTED. GRACIAS. VOY A PEDIR QUE LA SEÑORA CARTER NOS AYUDE ESTA NOCHE. ESTA NOCHE? LA JUNTA EDUCATIVA RECONOCE EQUIPOS DEL DISTRITO CON LA DISTINCIÓN DE CAMPEONES DE LA LIGA. EN ESTA TEMPORADA DEPORTIVA. PUEDE BAJAR LA JUNTA PARA RECONOCIMIENTO, POR FAVOR? PERSONAL? ESTUDIANTES, AL LLAMAR. SU NOMBRE, POR FAVOR. PASEN ADELANTE. QUÉDENSE PARA UNA FOTO. REPRESENTANDO. REPRESENTANDO VOLEIBOL DE PLAYA.
EL COACH. EL ENTRENADOR DENNIS ELLISON, RIDDLE, KENDALL, SHANNON. SON DEL EQUIPO DE VOLEIBOL DE PLAYA. FELICIDADES. ERES ENERO Y KENDALL SAMLAND 20 25 GATEWAY CAMPEONES DE LIGA. Y ESTE ATLETAS MÁS VALORADOS DE LA LIGA QUE TRABAJARON FUERTEMENTE, CERRARON EL AÑO, GANANDO SEIS DE LOS ÚLTIMOS SIETE E PARTIDOS, INCLUYENDO LAS FINALES CON CAMPEONATO DE PARES. DESPUÉS DE SIETE HORAS DE MARATÓN, UNA CORRIDA INCREÍBLE. TAL VEZ PUSO EN SHOCK A LA LIGA, PERO NO AL ENTRENADOR MORA NI A ELLAS MISMAS. EH, EH! FELICIDADES. UNA TEMPORADA SÚPER GENIAL. EL EQUIPO DE NATACIÓN DE MAYFAIR HIGH SCHOOL, EL ENTRENADOR MATT PRATT. PRATT. PASE ADELANTE, POR FAVOR. BUENO, VAMOS A ASEGURAR DE QUE RECONOZCAMOS AL EQUIPO. Y SI BIEN EL COACH VENDRÁ HACIA. HACIA EL FRENTE, SI PODEMOS RECONOCER EL EQUIPO DE NATACIÓN DE KATIE CUMMINS Y EL PARCHE Y JOSH PRYCE. SI PUEDEN PRESENTARSE, PASEN ADELANTE, POR FAVOR. BUENO, PUEDE QUE LO TENDREMOS QUE HACER EN OTRO MOMENTO. VOY A PASAR A HABLAR DE LOS JUBILADOS. EN ESTE MOMENTO, LA JUNTA DE EDUCACIÓN QUISIERA RECONOCER A AQUELLOS INDIVIDUOS QUE HAN DADO SERVICIO AL DISTRITO UNIFICADO ESCOLAR DE BELLFLOWER. FUERA Y DENTRO DE LAS AULAS. LOS MIEMBROS DEL PERSONAL QUE SE JUBILARON A FINAL DEL AÑO 24 25 AÑO ESCOLAR SON. POR FAVOR RECONOZCAMOS. FLORIAN. NUEVE AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO. SEÑOR, PASE ADELANTE, POR FAVOR. CON ADMIRACIÓN Y DOLOR EN EL CORAZÓN Y GRATITUD, SEÑOR INGENIERO BRILLANTE, EDUCADOR DEDICADO, FUERZA DE INNOVACIÓN EN BELLFLOWER. ESCUELA INTERMEDIARIA EN MATEMÁTICAS, INGENIERÍA O SIENDO MENTOR PARA NUEVOS NUEVOS MAESTROS. ESTE
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SEÑOR. NOS HA DADO BASTANTE APOYO Y SABIDURÍA AL PASAR A SU JUBILACIÓN. LO MANDAMOS CON UNA APRECIACIÓN MUY PROFUNDA Y BUENOS DESEOS Y FELICIDADES TAN GRANDES COMO SUS IMPACTOS. UNA RONDA DE APLAUSOS PARA ÉL DE NUEVO, POR FAVOR. GRACIAS POR SU SERVICIO. SIGUIENTE. QUISIÉRAMOS RECONOCER A DAVID FLEISCHER POR PROVEER 20 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR DE BELLFLOWER.FELICIDADES, SEÑOR FLETCHER. EN SU JUBILADO BIEN MERECIDO EL AMOR DE MÚSICA. INSPIRANDO GENERACIONES DE ESTUDIANTES CON SU DEDICACIÓN Y PASIÓN. LE DESEAMOS TODO LO MEJOR EN SU SIGUIENTE CAPÍTULO Y DISFRUTE CADA MOMENTO. FELICIDADES, SEÑOR FLETCHER. SIGUIENTE. QUISIÉRAMOS RECONOCER A CHERYL DE CELIS DÁNDONOS 21 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR DE BELLFLOWER.
EL SEÑOR HA TENIDO MUCHAS POSICIONES, CON MUCHA PASIÓN Y PROPÓSITO MADRE, HIJA, HERMANA, MAESTRA, MENTORA Y ERUDITA. AL JUBILAR SE DEFINE UNA CARRERA DE ALTOS ESTÁNDARES Y CREENCIAS EN LAS POSIBILIDADES GRANDES PARA LOS ESTUDIANTES. SU IMPACTO SERÁ DURADERO Y SU SIGUIENTE CAPÍTULO IGUAL DE INSPIRADOR. FELICIDADES! SIGUIENTE. QUISIÉRAMOS RECONOCER A KATHLEEN CALLAHAN POR DARNOS 22 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. LA SEÑORA CALLAHAN SE JUBILA DESPUÉS DE UNA CARRERA MARAVILLOSA COMO MAESTRA SOBRESALIENTE, IMPACTANDO A SUS ESTUDIANTES Y COMUNIDAD ESCOLAR, DEDICÁNDOSE AL ÉXITO DE LOS ESTUDIANTES CON SU CAPACIDAD DE FORMAR ASOCIACIONES FUERTES CON FAMILIAS, SU COMPROMISO Y ESPÍRITU DE COLABORACIÓN. NOS HARÁ FALTA FELICIDADES! SIGUIENTE. QUISIÉRAMOS RECONOCER A ROSE ROMERO POR DARNOS 23 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO DE BELLFLOWER. ROSE SE CONTRATÓ COMO OFICINISTA EN 1998 Y SE JUBILA A FINALES JUNIO DEL 20 25. LE ENCANTABA ESTE PASAR A DAR EL CORREO A TODOS Y PONERSE AL DÍA CON EL DISTRITO. CON GUSTO COMPARTÍA DE SU HIJO Y TODAS SUS EXPERIENCIAS EN EL TRABAJO DE VOLUNTARIO QUE HACÍA. ROSE ES UNA PERSONA ÚNICA Y TODOS ESTAMOS FELICES POR ELLA Y SU NUEVO CAPÍTULO EN SU RETIRO. FELICIDADES ROSE. LE DESEAMOS NUEVAS AVENTURAS, BELLAS, LE DESEAMOS LO MEJOR Y GRACIAS Y FELICIDADES. FELICIDADES.
SIGUIENTE. QUEREMOS RECONOCER A MICHAEL HUNTER POR PROVEER 23 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE. SEÑOR HUNTER HA DEDICADO 23 AÑOS IMPACTANTES A LA ESCUELA PREPARATORIA DE BELL CON MAESTRA, MAESTRO DE INGLÉS Y DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA. Y HA SIDO UNA PERSONA MUY. ESTE VALORADOR DE OTROS ESTUDIANTES LO QUIEREN TODOS LOS ESTUDIANTES. SU PRESENCIA TRAÍA RISAS, APOYO, MÚSICA Y MENTORÍA AL PLANTEL ESCOLAR. SU AUSENCIA HARÁ MUCHA FALTA. LE DESEAMOS LO MEJOR EN SU JUBILACIÓN. FELICIDADES. UNA FOTO MÁS. AHORA QUISIÉRAMOS RECONOCER A JOHN PHILLIPS POR DARNOS 25 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. QUÉ PODEMOS DECIR DE TOM PHILLIPS QUE NO SE HAYA EXPRESADO YA, SEÑOR PHILLIPS? NO NOMÁS ES UN MAESTRO DE BANDA EXCEPCIONAL. ES UN EDUCADOR SOBRESALIENTE EN TODO SENTIDO. SE CONECTA CON ESTUDIANTES DE DIFERENTES ANTECEDENTES. SE Y SE VALORA Y SE INSPIRAN TODOS POR ÉL. Y ENTIENDE LA CULTURA ESCOLAR Y SU TRABAJO MARAVILLOSO CON LA BANDA
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ESCOLAR HA SIDO. ES GENIAL EL IMPACTO QUE HA HECHO CON INICIATIVAS COMO LA BANDA DE TODAS ESTRELLAS 605, QUE TUVO REPRESENTACIÓN EN LA. EL DESFILE DE LAS ROSAS FUE ALGO REALMENTE EXCEPCIONAL. ES CLARO QUE ÉL SERÁ MUY DIFÍCIL PARA REPONER SUS CONTRIBUCIONES. SE VERÁN POR MUCHOS AÑOS EN EL FUTURO. FELICIDADES! UNA RONDA DE APLAUSOS PARA EL MAESTRO DEL AÑO TOM PHILLIPS DEL DEL DISTRITO DE BELLFLOWER. EL SIGUIENTE. QUISIERA RECONOCER A MARK JOHNSON, QUE NOS DIO 26 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. EL SEÑOR JOHNSON HA SIDO UN MIEMBRO DE MUCHO VALOR PARA EL EQUIPO DE LA ESCUELA BELLFLOWER APOYA A LA ESCUELA, LAS FUNCIONES, LA FUNCIÓN, LA. LAS FUNCIONES DE LA ESCUELA CORREN MUY BIEN POR ÉL, POR SUS ACTITUDES. ENTUSIASMO EN LA COMUNIDAD DE SUMMERSET VA A SER MUCHA FALTA. TREMENDAMENTE.ÉL MERECE EL MEJOR, LA MEJOR JUBILACIÓN POSIBLE. FELICIDADES. AHORA QUISIÉRAMOS. QUISIÉRAMOS RECONOCER A KATHERINE GUERNSEY POR DAR 26 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. LA SEÑORA GUERNSEY SE VA CON PACIENCIA. INSPIRA CON PASIÓN, DA CLASES CON GRACIA Y ES MUY ESPECIAL LA DIFERENCIA QUE HACE EN LAS VIDAS DE NUESTROS ESTUDIANTES. NO SE PUEDE EXPRESAR DE MÁS. ESTE CINE TIENE CREENCIA EN LOS POSIBILIDADES DE ÉXITO EN CADA ESTUDIANTE. USTED ES LA MUESTRA DE LO QUE ES UNA EDUCADORA. TODO EL ESPÍRITU LO MUESTRA USTED.
FELICIDADES! SIGUIENTE. QUISIÉRAMOS RECONOCER. MORAG RICHARDSON HA DADO 27 AÑOS DE SERVICIO EN EL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. DESPUÉS DE 27 AÑOS DE SERVICIO DEDICADO.
EL SEÑOR RODGERS SE JUBILA DE WOODRUFF ELEMENTARY. DEVERAMENTE HA SIDO EL CORAZÓN DE LA COMUNIDAD DE LA ESCUELA UNA PRESENCIA CONSTANTE, EDUCADORA, APASIONADA Y HA PROVEÍDO ABOGACÍA PARA LOS DEMÁS MAESTROS A MOSTRADO ESTRATEGIAS MANIPULATIVAS PARA MATEMÁTICA QUE HA DEJADO UN IMPACTO GRANDE EN ESTUDIANTES Y Y SUS CONTEMPORÁNEOS. HA SIDO LA CAMPEONA DE LA DE LA VOZ DE SUS COLEGAS LIDERANDO CON INTEGRIDAD Y UN SENTIDO PROFUNDO DE JUSTICIA. Y NOS DA MUCHO GUSTO QUE NO ES EL ADIÓS. EL SEÑOR BRIDGES VA A REGRESAR EL AÑO QUE VIENE COMO VOLUNTARIA, COMPARTIENDO SUS DOTES, SUS DONES Y TODO LO QUE PUEDE PARA NUESTRAS ESCUELAS. GRACIAS POR SU COMPROMISO. SUS CONTRIBUCIONES. WOODRUFF ES MEJOR POR USTED. FELICIDADES. AHORA QUISIÉRAMOS RECONOCER VOLANDO POR DAR 27 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. POR. EN REPRESENTACIÓN DE TODO LA COMUNIDAD DE RAMONA. GRACIAS POR SER UNA LUZ QUE GUÍA MENTORA PARA TODO ESTUDIANTE A QUIEN USTED HA IMPARTIDO CLASES. CON MUCHO GUSTO, EH? LA HAN TENIDO A USTED COMO MAESTRA? FELICIDADES, SEÑOR. YES. ÉRAMOS COLEGAS Y ESTUVIERON EN MI ESCUELA COMO DIRECTORA Y ES MUY ESPECIAL, PERO NO PARA TODOS. NO LOS QUISIERA, NO, NO PUEDO PARAR A DARLES UN ABRAZO A TODOS. SIN EMBARGO, AHORA QUISIÉRAMOS RECONOCER A JULIE BUCCI POR DAR 29 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELL FLOWER. FELICIDADES, SEÑOR BUZZY, POR UN JUBILACIÓN MUY BUEN MERECIDA. DESPUÉS DE UN INCREÍBLE 29 AÑOS DE SERVICIO DEDICADO, TRES DÉCADAS CASI, SEÑOR BUCCI UNA PRESENCIA ESTE MUY DE CON MUCHO, MUCHA COMPASIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN DEL ESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES PEQUEÑOS, CON TODAS LAS HABILIDADES QUE LES HA
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MOSTRADO EN LAS ESCUELAS PRE-KINDER. GRACIAS POR SU PASIÓN, SU ESPÍRITU DE DAR CARIÑO Y. CONOCIMIENTO Y COMPASIÓN A TODOS LOS ESTUDIANTES, SUS FAMILIAS. OJALÁ LE DESEAMOS. OJALÁ TENGA UN FUTURO DE JUBILACIÓN CON BASTANTE JUEGO, DISFRUTE, DESCANSO BIEN MERECIDO. FELICIDADES! SIGUIENTE. QUISIÉRAMOS RECONOCER A MAUREEN FOOT DANDO 30 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. MARIN HA SIDO UNA EDUCADORA DEDICADA AL DISTRITO DE BELL FARO POR MUCHOS AÑOS. SIRVIÓ EN VARIOS LOCALES Y PLANTELES. TERMINÓ SU CARRERA EN. MAYFAIR DANDO ESTE CLASES DE MATEMÁTICA EN LA ESCUELA INTERMEDIA. FANTÁSTICO TRABAJO HIZO EN MAYFAIR Y DEFINITIVAMENTE NOS HARÁ MUCHA FALTA. FELICIDADES.SIGUIENTE. QUISIÉRAMOS RECONOCER A PAMELA SYLVESTER POR DARNOS 33 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. DESPUÉS DE 30 AÑOS INOLVIDABLES IMPARTIENDO CLASES EN ARTES CULINARIAS EN LA ESCUELA DE BELLFLOWER. INTERMEDIARIA ESTE, EH, SIEMPRE HA DEJADO YA SU ESPÁTULA Y HA PASADO A UN JÚBILO MUY BIEN MERECIDO, EMPODERANDO A ESTUDIANTES CON HABILIDADES PARA SUS VIDAS, CON TODA SU SONRISA Y GALLETAS ACABADAS DE HORNEAR. BEDFORD NO VA A SER IGUAL SIN ELLA. FELICIDADES POR TODO LO QUE HA HECHO POR LOS ESTUDIANTES Y LA ESCUELA. SIGUIENTE.
QUISIÉRAMOS RECONOCER A LORI BOOTSTRAP POR DAR 37 AÑOS DE SERVICIO AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. LO QUE ADMIRAMOS MÁS DE LORI ES SU INCREÍBLE SENTIDO DE HUMOR QUE TRAE A TODO LO QUE ELLA HACE, SIENDO LA PRIMERA ENTRENADORA DE FÚTBOL AMERICANO DE BANDERA EN MAYFAIR, HIZO UN IMPACTO LLEVÁNDOLOS A LIDERÁNDOLOS A LA VICTORIA, SIENDO ESTE CAMPEONES EN SU AÑO INAUGURAL. SU LIDERAZGO HA DADO ESTE UNA FUNDACIÓN FUNDAMENTOS FUERTES CON DONDE SUS APORTES HAN SIDO. PERO CON SÚPER VALOR. MAESTRA DE EDUCACIÓN ESPECIAL. SIRVIENDO ESTUDIANTES EN BELLFLOWER. HA TOCADO LA VIDA DE MUCHOS EN EN NUESTRAS ESCUELAS SU DEDICACIÓN, POSITIVIDAD HA HECHO UNA DIFERENCIA DURADERA EN NUESTRA COMUNIDAD. FELICIDADES! SIGUIENTE. QUISIÉRAMOS RECONOCER A YURI MOSES POR DAR 37 AÑOS AL DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER. YURI MOSES HA SIDO MAESTRA EN BEAUFORT DESDE 1988. FUE MAESTRA DE SEGUNDO, TERCER Y CUARTO GRADO EN WASHINGTON Y LINDSTROM ELEMENTARY. JULIE DEJA UN LEGADO DE AMOR PARA SUS ESTUDIANTES IMPARTIENDO CLASES CON GRACIA, CORAZÓN Y CARIÑO. HA FORMADO UNA VIDA BELLA. AHORA ES TIEMPO DE TENER ESTE MÁS TIEMPO PARA DISFRUTAR SU VIDA. SEÑOR MOSES. FELICIDADES EN SU JUBILACIÓN. LA JUNTA TAMBIÉN QUISIERA RECONOCER A AQUELLOS INDIVIDUOS DEL AÑO ESCOLAR DEL AÑO ESCOLAR 24 25 QUE NO PUDIERON ASISTIR. FRANCIS BALBOA, 17 AÑOS. MATTHEW BRENDA 20 AÑOS. DAWN CAMACHO 18 AÑOS. DANIEL CARMICHAEL, 31 AÑOS. JEFFREY CARON 23 AÑOS. LISA CORNELL 22 AÑOS. STEPHANIE DALTON, 32 AÑOS. SANDRA DE HOOP, 11 AÑOS. CAROL FISCHER, 22 AÑOS, CHERRY FOSTER DOS AÑOS. LORI FRENCH, 26 AÑOS. PAUL GETTY, 31 AÑOS. YVETTE GURROLA 30 AÑOS.
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LARRY GERSTEIN, 33 AÑOS. RAYMOND HERRERA, 32 AÑOS. SUSAN HELM, 40 AÑOS. FLORENCIO JAVIER 21 AÑOS.KATHLEEN JOHNSON 32 AÑOS. KEITH LANDON, 34 AÑOS. MICHAEL LARSEN 12 AÑOS. BETTY LÓPEZ 25 AÑOS.
MICHAEL LANGRAND 28 AÑOS. SUSAN LYNCH 17 AÑOS. TERESA MANRÍQUEZ 41 AÑOS. JERRY MILLER 21 AÑOS.
KIMBERLY MALOTT, 25 AÑOS. JEFF MOORE 27 AÑOS. ROBERT NELSON 30 AÑOS. ROSE O'BRIEN 32 AÑOS.
JANICE PARKS 30 AÑOS. JULIE PORTER 32 AÑOS. TAMMY MCQUADE, 38 AÑOS. JEFFREY SAVAGE, 31 AÑOS. JAMES STEWART, 22 AÑOS. BEVERLY SWANSON, 25 AÑOS. LAWRENCE CHANIS, 31 AÑOS.
LORAINE THOMPSON, 41 AÑOS, Y JOSEPH WEBBER, NUEVE AÑOS. SIN EMBARGO. POR ÚLTIMO. Y NO ES EL MENOR ALGUIEN ESPECIAL A QUIEN VAMOS A RECONOCER QUE SE JUBILA DESPUÉS DE 31 AÑOS. SERVICIO DEDICADO AL DISTRITO DE BELL FLOWERS, SUPERINTENDENTE INTERINA LISA ACEVEDO.
ESTA NOCHE TENEMOS EL HONOR DE DE TENER VARIOS INVITADOS QUE QUIEREN RECONOCER A LA SEÑORA ACEVEDO. PRIMERO, REPRESENTANDO LA OFICINA DEL CONGRESISTA ROBERT GARCÍA. JULIE HARTSFIELD.
Y ESTE ENCARGADA DE CASO. ADMINISTRADORA DEL CASO TAMBIÉN. HOLA, BUENAS TARDES, TODOS.
GRACIAS POR TENERME AQUÍ. JULIE ES MI NOMBRE. SOY LA REPRESENTANTE DE ROBERT GARCÍA PARA LA CIUDAD DE BELLFLOWER. ES UN HONOR, PRIVILEGIO ESTAR AQUÍ. PARTE DE ÉL. RECONOCER Y CELEBRAR SU LIDERAZGO SOBRESALIENTE AL DISTRITO ESCOLAR DE BELLFLOWER. ES Y ES EN SU JUBILACIÓN MUY MERECIDA. GRACIAS POR SU DEDICACIÓN A LOS ESTUDIANTES, LAS FAMILIAS, LOS MAESTROS, LA COMUNIDAD EN GENERAL Y COMO SE HA DICHO MÚLTIPLES VECES, YO SÉ QUE TODOS VAN A TENER UN IMPACTO DURADERO. OTRA VEZ FELICIDADES Y GRACIAS.
SIGUIENTE REPRESENTANDO MIEMBRO DE LA ASAMBLEA JOSÉ LUIS SOLACHE ESTÉ EN LA OFICINA. ESTE. ES REPRESENTANTE DE EL. LA ASAMBLEÍSTA ANASTASIA OCIO ES MI NOMBRE. SOY REPRESENTANTE CON JOSÉ LUIS SOLACHE, MIEMBRO DE LA ASAMBLEA EN BELLFLOWER Y YO ESTOY AQUÍ CON MUCHO GUSTO REPRESENTÁNDOLO. Y PARA LA SEÑORA ACEVEDO DARLE UNA FELICITACIÓN POR SU TIEMPO DURADERO CON EL DISTRITO ESCOLAR DE BEDFORD. VENGO DE UNA FAMILIA DE MAESTROS QUE ENTIENDEN LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN Y EL PROGRESO Y LA IMPORTANCIA QUE TRAE A LAS VIDAS DE LOS ESTUDIANTES Y QUE SABER QUE USTED HA TRABAJADO CON ELLOS POR EL TIEMPO QUE HA ESTADO AQUÍ Y HA TRABAJADO CON SUS MARAVILLOSOS COLEGAS. ESTOY MUY CONTENTA QUE ESTÁ AQUÍ. ESTAMOS TODOS PARA. ESTAMOS AQUÍ TODOS PARA SALVARLA A USTED Y TODO LO QUE HA HECHO PARA EL DISTRITO POR PARTE DEL MIEMBRO DE LA ASAMBLEA, JOSÉ LUIS SOLACHE. QUISIÉRAMOS FELICITARLA.
SIGUIENTE. REPRESENTANDO A LA CIUDAD DE BELLFLOWER. ESTE ALCALDESA CHANÉS Y CONCEJAL HÉCTOR SÁNCHEZ Y WENDY. EL ALCALDE INTERINO. BUENAS TARDES A TODOS Y ESTE SOY ALCALDE PARA BELLFLOWER VÍCTOR SÁNCHEZ, CONCEJAL Y TAMBIÉN MIEMBRO DEL CONSEJO. LISA TUVO UNA CORRIDA MARAVILLOSA, 31 AÑOS EMPEZANDO, MAESTRA DE MATEMÁTICAS Y CIENCIA EN ESCUELA INTERMEDIARIA. SE
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CONVIRTIÓ VICEPRESIDENTE, VICEDIRECTORA, DIRECTORA, ASISTENTE DE SUPERINTENDENTE, CEO DE UPS Y AHORA SUPERINTENDENTE INTERINA PARA EL DISTRITO DE ALFARO. UN LOGRO MUY GRANDE. EL DISTRITO ESTÁ ES MEJOR POR USTED. LE DAMOS LAS GRACIAS A USTED. GRACIAS. Y POR PARTE DE LA CIUDAD DE HARTFORD. GRACIAS POR SU SERVICIO. LE DESEAMOS UNA JUBILACIÓN CON CON MUCHO GOCE. MUCHAS GRACIAS. BUENO, LISA, LE TENGO QUE DECIR ALGO. YO LE CONOZCO POR LO MENOS DESDE QUE ESTABA YO EN LA ESCUELA PREPARATORIA 2004 POR LO MENOS. SOLO QUIERO DARLE LAS GRACIAS POR TODO LO QUE SE HA DICHO HOY. ES CIERTO. LA AMISTAD SUYA, SU DEDICACIÓN A LOS ESTUDIANTES, DEDICACIÓN AL PROGRAMA, A MEJORAR, A QUERERLO MEJORAR COMO LO HACE CON UNA SONRISA Y LO QUE HIZO AL PRINCIPIO DEL AÑO ESCOLAR, COMO UNIÓ A TODOS, NOS TRAJO UN BUEN MENSAJE. ESE ES EL LIDERAZGO. CAMBIANDO EL TONO, LA DIRECCIÓN, ES DIFÍCIL VER QUE SE VAYA, PERO LO ENTIENDO. YA ME PUSO SU TIEMPO EN QUIERE JUBILAR, DISFRUTAR AMIGA. ESTE HASTA LA PRÓXIMA. NO ES UN ADIÓS.ESTE REPRESENTANDO A LA CIUDAD DE LAKEWOOD. MIEMBRO CONCEJAL DAVID ARELLANO ARELLANO. O MÁS BIEN DAVID ARELLANO. PERDONEN. ESTAMOS VISTIÉNDONOS IGUAL ME ME ME PUSE ESTO POR USTED ANTES DE EMPEZAR DEFINITIVAMENTE. COMO ESCUCHÉ TODO LOS AÑOS DE EXPERIENCIA DEJANDO EL DISTRITO ESCOLAR DE UNA OTRA RONDA DE APLAUSOS PARA TODOS LOS JUBILADOS. POR FAVOR QUE ESTÁN EN ESTE CUARTO. ASÍ QUE UNA VEZ MÁS, BUENAS NOCHES A TODOS. EN CASO QUE HAN ESTADO VIVIENDO BAJO UNA PIEDRA, DAVID ARELLANO ES MI NOMBRE ESTE DEL CONSEJO DEL CUAL QUIERO DAR HONRA AL SEÑOR ELISA ACEVEDO, 30 AÑOS. YO PENSABA QUE TENÍA 29 AÑOS, NO SABÍA QUE HASTA QUE ERA MAESTRA YA DESDE EL VIENTRE, PERO COMO MAESTRA, DIRECTORA, VICEDIRECTORA EN VARIAS ESCUELAS SUPERVISANDO EL PROGRAMA. COMO USTED SABE, YO TENGO CALCETINES DE COLAPSO. NO, NO ME PREGUNTE CÓMO LOS CONSEGUÍ, PERO SÍ LOS TENGO Y ESTOY SEGURO QUE HA SIDO MENTORA PARA MUCHAS PERSONAS MÁS ESTE SIENDO SUPERINTENDENTE CUANDO EL DISTRITO LO LA NECESITÓ, HA HECHO UN IMPACTO POSITIVO DURADERO A LAS FAMILIAS DE BELLFLOWER, QUE VA A DURAR POR MUCHAS GENERACIONES.
PERSONALMENTE YO TUVE LA OPORTUNIDAD DE CONOCERLA A UN ANTES DE QUE SE ME SE ME SE ME SE HUBIESE ELEGIDO ME ENSEÑÓ BELLFLOWER HIGH ME INVOLUCRÓ EN EL PROGRAMA BELL LABS Y ME DIO OPORTUNIDAD DE HABLAR CON SUS GENIALES ESTUDIANTES. LO AGRADEZCO MUCHO. GRACIAS PERSONALMENTE POR SU AMISTAD, SU CARIÑO Y LIDERAZGO Y POR PARTE ESTE BUENO, NUESTRAS PROCLAMACIONES FAMOSAS QUE TENEMOS, NO NOMÁS POR PARTE DE LOS 2000 RESIDENTES Y 80.000 RESIDENTES EN TOTAL. A QUIÉN HA SERVIDO EH? DISFRUTE DE SU JUBILACIÓN, HAGA NUEVAS MEMORIAS. HARÁ FALTA. TENDRÁ UN LUGAR MUY ESPECIAL EN EL CORAZÓN DE LAKEWOOD. GRACIAS.
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SIGUE INTERPRETANDO. SE O ORLIN WHITNEY, DIRECTORA EJECUTIVA. BUENAS NOCHES, PRESIDENTE STEWART. MIEMBROS DE LA JUNTA. MIEMBROS DEL GABINETE, INTERINOS E INTERINAS. SEÑOR ACEVEDO, EN CON HONOR QUIERO COMPARTIR UNAS PALABRAS POR EL APOYO POR PARTE DEL EQUIPO COLAPSO PARA ALGUIEN QUE HA CAMBIADO NUESTRA ORGANIZACIÓN HA SIDO NUESTRA ESTE EJECUTIVA. HE PRIMERA QUE SOLO ERA UNA IDEA LISA NECESITABA DIRECCIÓN. USTED DIO VISIÓN CUANDO NECESITABA CORAZÓN. USTED OFRECIÓ. OFRECIÓ EL SUYO? NO NOMÁS CREÓ UN PROGRAMA, PERO UN LEGADO DE OPORTUNIDAD PARA ESTUDIANTES QUE TAL VEZ NUNCA SE IMAGINABAN EN LA UNIVERSIDAD O EN UNAS CARRERAS DE IMPORTANCIA. CON SU DETERMINACIÓN CALLADA, FUE CAMPEONA DE LA EQUIDAD.EXCELENCIA. Y AL HACERLO, CAMBIÓ MUCHAS VIDAS. SU LIDERAZGO HA SIDO PERSONAL PARA MUCHOS DE NOSOTROS COMO MENTORA, GUÍA Y MODELO, CON INTEGRIDAD, CON PASIÓN Y COMPROMISO, SIN TITUBEAR. HA SIDO USTED ESTE POR MI MI PARTE, PUES ESTOY MUY AGRADECIDA PORQUE ME HA TOCADO PROFUNDAMENTE Y Y SÉ QUE NUESTRO TRABAJO SERÁ IMPACTADO CON EL TRABAJO QUE USTED HIZO Y NOS DEJÓ. LE QUEREMOS DAR ESTE VASO DE CRISTAL FLORERO DE CRISTAL PARA QUE MUESTRE QUE LO QUE PUEDE MOSTRAR. FLORECIMIENTO. ESO ES USTED. USTED ES COMO ALGUIEN QUE HA CREADO FLORECIMIENTO Y EL FLORECER EN PERSONAS NOS VA A HACER MUCHA FALTA EN SU JUBILACIÓN, SEÑOR ACEVEDO. QUISIERA INVITAR A TODOS LOS INSTRUCTORES DE CLUBS QUE ESTÁN AQUÍ.
SIGUIENTE REPRESENTANDO COMISIÓN DE PERSONAL DEL DISTRITO DE WELFARE. DIRECTOR EJECUTIVO.
SEÑOR FRANK. DOCTOR FRANK OLMOS. BUENAS NOCHES. QUIERO HACER ECO A LAS PALABRAS DE TANTA GENTE, TANTO AMOR Y AGRADECIMIENTO POR LO QUE USTED HA HECHO POR NOSOTROS. LISA. YO TUVE LA OPORTUNIDAD DE TRABAJAR CON CON USTED POR LO MENOS UN POCO, VERDAD? POR LO MENOS. PUES YO ME ACORDARÉ ESAS MEMORIAS. HA SIDO UN HONOR Y PLACER POR PARTE DE LA COMISIÓN DE PERSONAL.
QUISIERA PRESENTARLE UN CERTIFICACIÓN DE AGRADECIMIENTO POR DEDICAR 31 AÑOS DE SERVICIO DISTINGUIDO AL DISTRITO DE WELFARE CON APRECIACIÓN DE NUESTRO CORAZÓN POR SU DEDICACIÓN Y EXCELENCIA. LEGADO DE LIDERAZGO IMPACTARÁ Y SEGUIRÁ IMPACTANDO FUTURAS GENERACIONES.
AHORA REPRESENTANDO EDUCACIÓN TÉCNICA Y DE CARRERAS, DIRECTORA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GIL CASTANEDA Y EDUCACIÓN TÉCNICA. BUENAS NOCHES, ES UN HONOR RECONOCER UNA SUPERINTENDENTE INTERINA, LISA ACEVEDO, QUE SE JUBILA, HA SIDO CAMPEONA PARA EDUCACIÓN TÉCNICA EN EL DISTRITO DE BELLFLOWER. POR SU LIDERAZGO, ESTUDIANTES HAN TENIDO ACCESO A APRENDIZAJE PARA EL MUNDO VERDADERO. HAN COMPLETADO SUS SUS PATHWAYS Y HAN GANADO SUS MEDALLAS POR EL TRABAJO QUE
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USTED HA HECHO POR PARTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA. ESTE TODOS LOS MAESTROS DE CT. LE TENGO UNA CAJA CON TODAS LAS MEDALLAS QUE SE HAN OFRECIDO EN BELLFLOWER. CADA MEDALLA ES UNA PUERTA QUE LISA AYUDÓ A ABRIR UN CAMINO PARA PROPÓSITO MEJOR FUTURO POR Y MÁS BRILLANTE PORQUE NADIE HA HECHO MÁS PARA AVANZAR. EL CTE EN EL DISTRITO. TAMBIÉN LE VAMOS A DAR EL PREMIO DE LA ASOCIA MÁS VALUABLE POR SER LA QUE MÁS HA COMPLETADO TRABAJO EN CTE. FELICIDADES, LISA Y ESTE LE DESEAMOS LO MEJOR EN SU JUBILACIÓN BIEN MERECIDA.AHORA REPRESENTANDO LA ASOCIACIÓN DE MAESTROS DE VICEPRESIDENTE DEAN FONG.
BUENAS NOCHES, SUPERINTENDENTE ACEVEDO. MIEMBROS DE LA JUNTA. MIEMBROS DEL DISTRITO. COMUNIDAD POR PARTE DE LA ASOCIACIÓN DE MAESTROS DEL WELFARE. QUIERO DAR HONOR Y DAR GRACIAS. LISA ACEVEDO, SUPERINTENDENTE INTERINA POR TANTO AÑO DE LIDERAZGO SUPERIOR ANTES DE SER SUPERINTENDENTE SUPERINTENDENTE. ESTE ES, SE DIGAMOS, TUVO CIERTAS DIFICULTADES CON EL DISTRITO, PERO NUNCA PARÓ DE SER DIRECTORA CON MUCHA ÉTICA, FUERTE, HUMILDE, NO SE DOBLÓ A LA PRESIÓN PARA DAR GUSTO A OTROS, MANTUVO SUS VALORES, INTEGRIDAD. NOS MOSTRÓ QUE EL LIDERAZGO ES CARÁCTER, NO POSICIÓN. ESTO NO NO TERMINÓ SU HISTORIA, SU PERSISTENCIA, PACIENCIA Y TRABAJO ARDUO LA PERMITIÓ REGRESAR CON FUERZA, NO CON AMARGURA Y ESCRIBIR SU PROPIA HISTORIA. CUANDO TOMÓ EL LIDERAZGO, ESTÁBAMOS EN UN EN UN CRUCE. NECESITÁBAMOS SANACIÓN DE NUESTRA CULTURA. ELLA LOS ENCARÓ CON CLARIDAD, CON PASIÓN Y UN PROPÓSITO MUY PROFUNDO DE LOGRARLO. ÉL NOS DIO TRANSPARENCIA, RESPETO, CONEXIÓN HUMANA. NO FUE EL LÍDER DE LA DISTANCIA, SINO QUE COLABORÓ, HIZO SENTIR BIEN Y SEGURA A LAS PERSONAS JUNTO A LAS PERSONAS QUE NO SON, QUE NO SON OPUESTOS, SINO QUE SON ESENCIALES. COMUNIDAD CON PERSONAL, CON FAMILIAS RESTAURÓ LA FE DE QUE SOMOS MÁS FUERTES TODOS JUNTOS. HIZO DECISIONES FUERTES CUANDO TENÍA QUE HACERLO CON TEMAS DE PERSONAL, PERO SIEMPRE CON LA IDEA DE MANTENER AL DISTRITO Y CAMINANDO HACIA ENFRENTE Y HACIENDO LO MEJOR PARA ESTUDIANTES. BAJO SU LIDERAZGO.
LAS PERSONAS IMPORTABAN, NO ERAN NADA MÁS POLÍTICAS. LA ADMINISTRACIÓN NO NOMÁS SE ANIMABA, PERO SE ADMIRABA. SU LEGADO ES DE SANAR CRECIMIENTO Y Y ALTOS ESTÁNDARES. ES UN DEJA UN DISTRITO QUE ESTÁ LISTO PARA EL FUTURO POR EL TRABAJO QUE USTED HA HECHO. ES TERMINA UN CAPÍTULO. PERO LA HISTORIA QUE USTED AYUDÓ A ESCRIBIR CONTINÚA CON PERSONAL FUERTE, POLÍTICAS Y IDEAS EN SU LUGAR Y CON NUESTRO CONFIANZA EN UNO CON OTRO. SEGUIREMOS. CONSTRUYENDO.
GRACIAS SUPERINTENDENTE ACEVEDO. ESTAMOS MUY AGRADECIDOS Y LE DESEAMOS DESCANSO Y ORGULLO EN TODO LO QUE HA CUMPLIDO. MEMORIAS CON MUCHO SIGNIFICADO Y AHORA MEMORIAS CON SU FAMILIA.
FELICIDADES CON SU POR SU JUBILACIÓN.
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REPRESENTANDO QUE EMPLOYEES ASSOCIATION PRESIDENTA MICHELLE. MICHELLE CUÉLLAR Y OFICIAL DE COMUNICACIONES ANTHONY RAMÍREZ. EN LA ÚLTIMA REUNIÓN TUVIMOS UNA CONVERSACIÓN SOBRE QUÉ DIFÍCIL ES PARA HABLAR EN PÚBLICO PARA MÍ. ASÍ QUE QUIERO QUE SEPA QUÉ TAN IMPORTANTE ES USTED QUE HIZO QUE VINIERA YO ACÁ AL PODIO. QUIERO DECIRLE GRACIAS. MUCHAS GRACIAS POR TODO SU TRABAJO DURO CON NOSOTROS, EL RESPETO QUE NOS HA MOSTRADO. BUENO, HE TENIDO UN PROBLEMA O ALGUNA TEMA, ALGO BUENO QUE PASÓ NOMÁS TEXTEAR Y LLAMAR. USTED CONTESTA SE AGRADECE EL RESPETO QUE HA DADO A CSA Y A MÍ Y A MI EQUIPO. LO AGRADECEMOS GRANDEMENTE. DESEO TODO LO MEJOR. ESTO NO ES ALGO PARA SU OFICINA, ESTO ES ALGO PARA QUE USTED DISFRUTE EN SU TIEMPO LIBRE CUANDO SE JUBILE.REPRESENTANDO EL. CONCILIO DE PTA. DIRECTORA DE COMUNICACIONES ALANA VERBINSKI. EL LÍDER RIVERA, PRESIDENTE DE PTA. LISA ES CON NUESTRO AGRADECIMIENTO DE NUESTRO CORAZÓN POR SUS AÑOS Y DEDICACIÓN AL PERSONAL, FAMILIAS Y ESTUDIANTES DE FLOWER POR PARTE DEL CONCILIO DE LOS PTA.
LINDA MORGAN, EL PRESIDENTE QUE NO PUDO ESTAR ACÁ ESTA NOCHE. GRACIAS POR SU LIDERAZGO SIN TITUBEO, SU COMPROMISOS Y CONTRIBUCIONES DURANTE TODA SU CARRERA MARAVILLOSA AL DAR HONOR AL PACTO DURADERO QUE HA HECHO PARA NUESTRAS ESCUELAS, QUE HA DEJADO PARA NUESTRAS ESCUELAS Y COMUNIDAD.
TAMBIÉN QUISIERA MOSTRAR LLAMAR A SU FAMILIA PAOLA ACEVEDO, BLAKE ACEVEDO, NICOLE COLDWELL, NICOLE CALDWELL. NO LE DIJE A TODOS QUE DEBEMOS HABLAR, PERO BUENO, NOMÁS. QUIERO DECIR, ESTOY TAN ORGULLOSO DE DE DE TI. QUIERO LLORAR. YO NO PUEDO HABLAR MUCHO EN PÚBLICO TAMPOCO, PERO VOY A DECIR UNAS CUANTAS PALABRAS. EXTREMADAMENTE ORGULLOSO ESTOY AL ESTAR SENTADO AQUÍ ESCUCHANDO A TODA ESA GENTE DECIR TODAS ESAS COSAS TAN BONITAS. VEO CUANDO LLEGA A CASA. YO SÉ LO QUE TRAE A CASA. YO SÉ DE SU DEDICACIÓN, DEDICACIÓN, SU CORAZÓN, SU AMOR POR LOS NIÑOS. YO SÉ QUE TODOS. USTED LO HACE POR ESOS NIÑOS. EXTREMADAMENTE ORGULLOSO DE USTED. DE TI. GRACIAS POR LO QUE HA HECHO POR NUESTRA FAMILIA, NICOLE BLAKE, Y POR MÍ. LA AMA.
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POR SUPUESTO, SI SE PUEDE, DICE POR FAVOR. ESTE. VAN A ACOMPAÑARLA. UNA PAREJA MUY LINDA.QUISIÉRAMOS. TAMBIÉN QUEREMOS PRESENTAR CON EL SÁBADO CON CERTIFICACIONES DE SUPERVISORA.
JANICE, QUE NO PUDO ASISTIR A ESTA NOCHE. QUIERE FELICITARLA Y DAR SUS AGRADECIMIENTOS AL SEÑOR ACEVEDO POR SU SERVICIO A LOS ESTUDIANTES Y LA COMUNIDAD.
POR PARTE DEL GABINETE. EL DOCTOR SMITH QUISIERA DECIR UNAS CUANTAS PALABRAS TAMBIÉN.
GRACIAS. HA SIDO UN PRIVILEGIO ABSOLUTO TRABAJAR A UN LADO DE INTERINA SUPERINTENDENTE. MÁS BIEN DICHO LISA ACEVEDO. DURANTE ESTE ESTA TRANSICIÓN IMPORTANTE EN NUESTRO DISTRITO. LISA HA TRAÍDO UNA MANO SIN TEMBLAR, CON MUCHA CONFIANZA, CALMADA, CON UN ENTENDIMIENTO PROFUNDO DEL SISTEMA ESCOLAR NUESTRO, COMO EN TODO NIVEL. PERO SU IMPACTO ALCANZA MÁS QUE SU PAPEL.
DESPUÉS DE UNA MARAVILLOSA CARRERA EN BELLFLOWER UNIFIED HA SIDO LÍDER EN UN RANGO AMPLIO DE POSICIONES CON COMPASIÓN, COMPROMISO, SIN TITUBEAR, SIN TITUBEO PARA LOS ESTUDIANTES HACIA LOS ESTUDIANTES, PERSONAL Y TODA LA COMUNIDAD. SU CONOCIMIENTO INSTITUCIONAL Y ESTE ABORDAMIENTO BASADO EN ESTUDIANTES HA DEJADO UNA MARCA DURADERA EN EL DISTRITO COMO IMPACTO Y EL DISTRITO Y A LAS PERSONAS QUE SIRVEN DISTRITO POR PARTE DE TODO EL EQUIPO DE LIDERAZGO Y SU GABINETE. MUY AGRADECIDO. LE DAMOS MUCHAS GRACIAS POR SUS DÉCADAS DE SERVICIO DEDICADO. LE DESEAMOS NADA MÁS QUE LO MEJOR PARA EL FUTURO DEL FONDO DE NUESTROS CORAZONES. LISA GRACIAS. GRACIAS.
SI QUIEREN, ESTA MAÑANA A LAS SEIS. QUIÉN SABE LO QUE PASA A LAS SEIS 15? NO PUEDO ESPERAR.
MÁS O MENOS COMO LAS SEIS, 15 O 20 MINUTOS. PORQUE TENGO MUCHO.
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QUIERE DECIR ALGUNAS PALABRAS, SEÑORITA ACEVEDO? DENLE UN MICRÓFONO.AUDIO ENGINEERS. IF YOU CAN GIVE HER MICROPHONE, PLEASE.
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Y EN TOTAL, NUESTROS JUBILADOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2024 25 HAN DEDICADO. IMPRESIONANTEMENTE 1441 AÑOS DE SERVICIO EN EL DISTRITO. LA MESA DIRECTIVA LE AGRADECE A CADA UNO DE USTEDES POR SU DEDICACIÓN Y SUS ESFUERZOS DE MANTENERLOS UNIDOS CON UN PROPÓSITO. FELICIDADES DE NUEVO Y DENSE UN APLAUSO. Y PRESIDENTA ME GUSTARÍA PERMITIRLE AQUÍ MIS COLEGAS A DECIR CUALQUIER COSA QUE QUIERAN DECIR EN ESTE MOMENTO. LO QUE SEA. NO, NO, NO, NO, NO. LO QUE SEA PARA HABLAR. NO. PRIMERO QUE NADA, FELICIDADES A TODOS ESTA NOCHE. USUALMENTE. AL CREAR ESTE VIDEO Y REPASAR TANTAS FOTOS, ME DOY CUENTA QUE SI ME TOMO DEMASIADA SELFIES CON LISA. PERO QUE ES COMO QUE MI LENGUAJE DE AMOR, LA FOTOGRAFÍA Y HACER VIDEOS ES MI LENGUAJE DE AMOR.AMO QUIEN ERES Y GRACIAS POR SER QUIEN ERES PORQUE NECESITAMOS QUIEN TÚ ERES Y QUIEN ERAS.
TANTO EN ESE ENTONCES. FUISTE Y ERES LA PERSONA INDICADA Y CORRECTA. LIDERAR ESE DISTRITO.
EN ESE ENTONCES HUBO UNAS CUANTAS VECES ESTE AÑO QUE QUISE DISCULPARME CUANDO VINO PORQUE HA HABIDO TANTO TRABAJO Y LE DISTE TODO LO QUE TENÍAS Y TE LO HE DICHO ANTERIORMENTE, PERO CREO EN UN SENTIMIENTO DE JUSTICIA POÉTICA. PERO, EH, TODA TU TRAYECTORIA EN EL DISTRITO, CREO QUE DAN LO HABÍA MENCIONADO, QUE HABÍAMOS PERDIDO ESTO EN ALGÚN MOMENTO, EH, QUE SE SUPONE QUE DEBERÍAS HABER ESTADO AQUÍ. Y EL HECHO DE QUE VINISTE AQUÍ Y QUE YA ESTÉ TU FIN FELIZ. PIENSO EN EN LAS PELÍCULAS, QUE ES SOLAMENTE, SIMPLEMENTE UN FINAL PERFECTO PARA UNA GRAN CARRERA. ASÍ QUE GRACIAS A TI, GRACIAS A TU FAMILIA POR APOYARTE, PORQUE ELLA HA PODIDO HACER TANTAS COSAS TAN INCREÍBLES QUE YO SÉ QUE ESTAMOS COMPROMETIDOS A CONTINUAR HACERLAS AQUÍ EN EL DISTRITO DE BELLFLOWER. GRACIAS. GRACIAS. EH, VICEPRESIDENTA GARZA. GRACIAS, PRESIDENTA. LISA. QUÉ TE PUEDO DECIR? CUANDO YO ENTRÉ A ESTE DISTRITO, TE VI DESDE LEJOS. PERO DESDE ENTONCES YO PODÍA VER QUE TENÍAS TODO LO QUE TIENE UN GRAN LÍDER. ASÍ QUE SIENTO QUE TUVIMOS UNA GRAN BENDICIÓN DE QUE LLEGASTE AQUÍ AL MOMENTO QUE TE NECESITÁBAMOS.
VERDADERAMENTE HAS UNIFICADO A NUESTRO DISTRITO. HAS DADO TU ESFUERZO, TU TRABAJO Y TANTAS HORAS DE QUE ESTAMOS ETERNAMENTE AGRADECIDOS COMO MESA DIRECTIVA, TENER EL APOYO DE TI, DEL GABINETE Y QUE TÚ PUDIESES SER TODO ESTO MIENTRAS TENÍAS UNA FAMILIA Y OTRAS OBLIGACIONES, Y SIMPLEMENTE UNIFICAR A TODOS NUESTROS DISTRITOS PARA QUE DE ESTA MANERA UNIRNOS TODOS, PARA QUE PODAMOS SEGUIR ADELANTE DESDE EL FONDO DE MI CORAZÓN. GRACIAS POR HABERLOS UNIDOS A TODOS. GRACIAS. EN MI HEMBRA CENTRAL. YA SÉ QUE YA SABES QUE ME GUSTA LLORAR, ASÍ QUE VOY A INTENTAR NO HACERLO, PERO SIMPLEMENTE ME SIENTO AGRADECIDA POR TI. NOS CONOCIMOS CUANDO MI NIÑA ESTABA HACIENDO GALAXY Y CREO QUE ERA UNA DE LAS TRES NIÑAS. QUE ERA UNA CADETE PARA EL DEPARTAMENTO DE BOMBEROS. Y TÚ TE ASEGURASTE EN CUALQUIER MOMENTO QUE SE QUISIERAN DAR POR VENCIDA QUE ESTUVIERAS A SU LADO. NO LAS DEJASTE SOLAS. ASÍ QUE PARA MÍ, COMO MAMÁ. SABER TODO LO QUE HAS SACRIFICADO Y NO ESTAR AHÍ CON TU FAMILIA Y ESTAR CON LAS FAMILIAS DEL DISTRITO.
GRACIAS. TAMBIÉN TE QUIERO DAR LAS GRACIAS POR PERMITIRME DARME EL ESPACIO PARA CRECER Y APOYARME A MÍ COMO UNA NUEVA. UNA NUEVA MIEMBRA DE LA MESA DIRECTIVA. LA MANERA EN QUE TE ASEGURAS DE QUE HICIERA LO QUE TUVIERA QUE HACER Y EL TENER CONVERSACIONES TAN CLARAS Y ABIERTAS QUE PUDE TENER CONTIGO SIN IMPORTAR LA PREGUNTA QUE YO TENÍA. TE ASEGURASTE DE QUE YO
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APRENDIERA LA VERDAD. APRECIO COMO LO HICISTE DE UNA MANERA TAN APASIONADA Y CARIÑOSA QUE NADIE TE PUEDE DECIR NO. ESTOY ETERNAMENTE AGRADECIDA Y VERDADERAMENTE LAS HE MOSTRADO A TANTAS GENERACIONES. CÓMO SE VE UN LÍDER FUERTE? CÓMO SE ESCUCHA, CÓMO LOS MOVIMIENTOS QUE HACEN LOS PASOS Y CÓMO DEBEN DE HACERLO CON COMPASIÓN, AMOR Y CUIDADO. Y ESO ES ALGO MUY SÓLIDO. ASÍ QUE MUCHÍSIMAS GRACIAS. LA VERDAD APRECIO. YO NO VOY A DECIR MUCHO PORQUE CREO QUE ABRISTE PORQUE CREO QUE ES MI TERAPEUTA. CREO QUE YA SABES CÓMO ME SIENTO AL RESPECTO. A TI FUISTE LA MEJOR OPCIÓN. LA VERDAD QUE SÍ. UNA DE LAS COSAS QUE NO VEN ES QUE ELLA TAMBIÉN UNIÓ A NUESTRA MESA DIRECTIVA. Y A VECES ES BASTANTE DIFÍCIL A VECES, PARA SER HONESTA. Y SACÓ LO MEJOR DE NOSOTROS. HASTA ME GRITÓ. ME LE GRITA MUCHO. A MÍ NO TANTO, PERO LA VERDAD UNIÓ A NUESTRA MESA DIRECTIVA. TRAJO A PERSONAS INCREÍBLES EN EL GABINETE EJECUTIVO. ALGUNOS DE ELLOS SE LOS CONOCÍA. BONNIE, SIMPLEMENTE TE APRECIAMOS TANTO. YO LA HUBIERA CONVERTIDO EN LA SORPRENDENTE EL PRIMER DÍA PORQUE SENTÍ QUE ELLA ERA LA INDICADA. Y ESTAMOS AGRADECIDOS DE HABER DETENIDO Y TAMBIÉN EL EFECTO DURADERO. COMO DIJO ARLENE, LA VERDAD HA SIDO MENTORA DE TANTAS PERSONAS, ESPECIALMENTE A MÍ. ASÍ QUE MUCHÍSIMAS GRACIAS. BUENO.ENTONCES, YA QUE TODOS ESTÁN LLORANDO, VAMOS A TOMAR UN RECESO DE DIEZ MINUTOS. Y COMO LAS SEIS 15 REGRESAMOS. POR FAVOR VAYAN POR ALGO DE PASTEL, REFRESCOS AFUERA. Y CUANDO REGRESEMOS, VAMOS A CONTINUAR CON LA AGENDA REGULAR. GRACIAS.
BUENO, VAMOS A COMENZAR LA REUNIÓN. YA SON LAS SEIS 27. TENEMOS UNA AUDIENCIA PÚBLICA EN EL PLAN DE CONTROL LOCAL, TAMBIÉN CONOCIDO COMO EL CAP. TENEMOS AGENDAS, EH, Y TAMBIÉN EN EL LA FÓRMULA DE LCFF, QUE ES LA PROPUESTA DE EL PRESUPUESTO. TENEMOS LAS PRESENTACIONES AQUÍ CON LA SEÑORITA ACEVEDO. DE HECHO, TENEMOS AMBAS PRESENTACIONES. VAMOS A LLEVAR A CABO EN UNA Y LE VOY A PEDIR A LA SEÑORITA CARTER QUE COMIENCE LA PRESENTACIÓN Y LUEGO LA SEÑORITA MÁRQUEZ TOMARÁ LAS RIENDAS. ESE ES EL PLAN DE RENDICIÓN DE CUENTAS DEL CONTROL LOCAL. VOY A COMPARTIR ALGO DE INFORMACIÓN QUE PARA LA GENTE QUE A LO MEJOR NO TUVO LA OPORTUNIDAD DE ESTAR AQUÍ CON NOSOTROS. CUANDO PASAMOS, REPASAMOS ESTO EN DETALLE.
AUNQUE DIMOS APORTACIONES, DIMOS LA OPORTUNIDAD PARA QUE EL PÚBLICO TAMBIÉN DE APORTACIONES DURANTE ESTA AUDIENCIA. ESTO NOS MUESTRA EL DESARROLLO LÍNEA DEL TIEMPO DEL CAP Y DONDE NOS ENCONTRAMOS ES EL 12 DE JUNIO Y EL 18 DE JUNIO LO TRAEREMOS DE NUEVO PARA SER APROBADO. EL. EL CAP ES UN PLAN DEL DISTRITO PARA SU MEJORÍA. ES UNA HERRAMIENTA DE RENDICIÓN DE CUENTAS REQUERIDO POR EL ESTADO. CADA UNA TIENE QUE TENER METAS, ACCIONES, GASTOS RELACIONADOS, SUBVENCIONES Y ALINEARSE A LAS OCHO PRIORIDADES. AHORA, CÓMO ES QUE LOS FONDOS DE RECUPERACIÓN SE VAN A GASTAR? FUERON INCLUIDOS EN ESTE PLAN? EL CAP DE BELLFLOWER TIENE CUATRO METAS ALINEADOS CON LAS PRIORIDADES ESTATALES. UN BORRADOR SE HA SIDO PROPORCIONADO AL PÚBLICO PARA QUE SE REPASE Y EL PÚBLICO TUVO LA OPORTUNIDAD DE MANDAR SUS APORTACIONES POR CORREO ELECTRÓNICO. HEMOS RECIBIDO CERO CORREOS ELECTRÓNICOS DEL PÚBLICO. EL. EL CAP TAMBIÉN HA SIDO PROPORCIONADO PARA LAICO PARA QUE SEA PRE REPASADO Y APORTACIONES ANTES DE QUE SEA SOMETIDO. FINALMENTE, DESDE QUE SE HIZO EN MAYO HUBIERON UNAS CUANTAS REVISIONES A ESTE. EN EL ANÁLISIS DE CADA META FUE ACTUALIZADO PARA IDENTIFICAR CUALQUIER CAMBIOS EN MATERIALES ENTRE PLANEADO Y GASTOS. DE HECHO, ALGUNAS ESPECIFICACIONES FUERON INCLUIDAS, TAL COMO IDENTIFICAR LOS NÚMEROS DE ACCIÓN EN LAS DESCRIPCIONES DE NARRATIVAS PARA MEJOR AYUDAR AL LECTOR. Y HUBIERON ALGUNOS CUANTOS RESULTADOS QUE FALTABAN, ASÍ QUE ESO SE AGREGARON A ESTA VERSIÓN. LOS COSTOS ESTIMADOS PARA LA SUBVENCIÓN DE RECUPERACIÓN DEL APRENDIZAJE TAMBIÉN FUE INCLUIDA. LAS TRES MEDIDAS DE LAS QUE HABLAMOS EN MAYO SE AGREGARON A LA META NÚMERO TRES. EL RESTO DE LA PRESENTACIÓN ES SE TRATA DEL PRESUPUESTO Y ESTO SE LO VOY A
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PASAR A LA SEÑORITA ARGUS. GRACIAS, SEÑORITA CARTER. TODOS ME ESCUCHAN BIEN. NO. VOY A REPASAR EL PRESUPUESTO DEL AÑO ESCOLAR. 25 26 QUE VA CONJUNTO AL CAP QUE HEMOS PRESENTADO.QUIERO HABLAR UN POQUITO SOBRE LOS. PRINCIPIOS DE GUIANZA. CUANDO ESTAMOS HABLANDO SOBRE LAS OFICINAS, PLANTELES ESCOLARES Y BÁSICAMENTE LO QUE TOMAMOS PARA DESARROLLAR EL DESARROLLO QUE HEMOS DESARROLLARLO UTILIZANDO ANÁLISIS DE TENDENCIAS A LA EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES ACTUALES Y UN PRESUPUESTO PARA HABLAR DE SOLVENCIA. AL HACER ESTO HICIMOS HINCAPIÉS DEL APRENDIZAJE, ESTUDIANTES DE DESARROLLO PROFESIONAL Y LAS METAS Y ASEGURÁNDONOS QUE SE HAYA ACABO EQUIDAD Y TAMBIÉN MANTENER LA VISIÓN DE ACCESO EQUITATIVO AL APRENDIZAJE DE ALTA CALIDAD ACADÉMICO, SOCIAL Y APLICADO. MI AGENDA PARA ESTA NOCHE ES DE REPASAR EL REPASO ECONÓMICO ESTATAL Y LAS ACTUACIONES DEL DESARROLLO DEL PRESUPUESTO. EL ESTADO CONSISTENTEMENTE. HAY ALGO QUE NO SE NOS DA EN ENERO CON RESPECTO A LO QUE ESTÁN ANTICIPANDO QUE SERÁ EL PRESUPUESTO. LUEGO, EN MAYO REGRESAN PARA REVISARLO DE NUEVO Y SE SUPONE QUE ESTO SE LOS DEBEMOS DE PRESENTAR Y PARA QUE SE APRUEBE. Y CREO QUE YA HAN SIDO CASI EL 100% ANTES DE QUE EL ESTADO COMPLETE SU CICLO PRESUPUESTARIO. ASÍ QUE VOY A HABLAR UN POQUITO SOBRE SU DESARROLLO Y ACTUALIZACIONES.
VOY A HABLAR SOBRE EL PRESUPUESTO DEL 2025 26, NUESTRAS PROYECCIONES DE VARIOS AÑOS Y LOS PRÓXIMOS PASOS PARA LA MESA DIRECTIVA. ASÍ QUE VOY A EMPEZAR CON EL RESUMEN ECONÓMICO ESTATAL Y LOS DESARROLLOS DEL PRESUPUESTO Y ACTUALIZACIONES. NO ESCOGÍ ESTA FOTO, PERO EL ESTADO ES COMO LAS BOLAS ROJAS Y EL ESTUDIANTE ES EL QUE ESTA AGARRADO MIENTRAS EL ESTADO LE ESTE LE DA VUELO AL PÉNDULO. NO SÉ POR QUÉ SE ESCOGIÓ ESA FOTO, PERO NOS AGUANTAMOS ESTE.
MIENTRAS EL ESTADO VEN CÓMO VAN A FINANCIAR. RECUERDEN EL ESTADO DE CALIFORNIA POR MEDIO DE NUESTRO FÓRMULA DE CONTROL DE FINANCIACIÓN O PROGRAMAS DE CATEGORÍA DEL ESTADO. ESTE SON 90% DEL PRESUPUESTO. DECISIONES IMPACTANTES QUE SE HAGA EN EL ESTADO. ESTE TOMA BASTANTE PRESENTACIÓN PORQUE SI IMPACTA CÓMO SEGUIMOS ADELANTE CON NUESTRO ACTUAR COMO SISTEMA? ASÍ QUE, QUÉ ESCUCHAMOS EN LAS ACTUALIZACIONES DEL PRESUPUESTO ESTATAL? ESCUCHEMOS BUENAS NOTICIAS PARA 23, 24, 24, 25 QUE LES HE ESTIMACIONES DE CONTRIBUCIONES DE IMPUESTOS DE.
EL PERSONAL DEL ESTADO DE CALIFORNIA ES UN GRAN, GRAN PARTE DE NUESTRO PRESUPUESTO FUE MÁS QUE LO QUE SE PROYECTABA EN EL AÑO 24 25. MALAS NOTICIAS. ESCUCHAMOS DE QUE EN EL 25 26 ESAS ESTIMACIONES HAN BAJADO POR CASI CINCO 7.5 BILLONES DE DÓLARES. EL ESTADO VA A VER EL IMPACTO DE LOS IMPUESTOS PERSONALES NO ENTRANDO TAL COMO PENSARON, Y SE VA. ESTE VA SE VA A CAER EN ALGÚN LUGAR, VA A RECAER EN OTRO LADO. LAS TASAS DEL ESTADO DE ENTRADA DE IMPUESTOS PARA EL ESTADO DE CALIFORNIA ES MÁS QUE LOS DEMÁS ESTADOS EN EL PAÍS, PERO QUE LAS DEMORAS PARA LA CONSTRUCCIÓN POR LOS INCENDIOS HASTA CAUSANDO, EH, DESEMPLEO IMPACTA PORQUE LAS TASAS ES COMO 4.2% EN TODO EL PAÍS. Y SI LAS PERSONAS NO ESTÁN EMPLEADAS NO PAGAN IMPUESTOS.
ESO IMPACTA EL IMPACTO SOBRE LOS RECURSOS PARA EL ESTADO DE CALIFORNIA. EL IMPACTO FEDERAL QUE MUESTRA, PUES LA VOLATILIDAD DEL MERCADO, LA BOLSA DE LA BOLSA. ESTE HA IMPACTADO LAS ENTRADAS DEL ESTADO PORQUE LOS LOS TRABAJADORES, LOS MÁS GRANDES EN CUALES DEPENDEMOS PARA LA FINANCIACIÓN. CALIFORNIA ESTÁ EN LA BOLSA DE VALORES, ASÍ QUE. VOLATILIDAD EN LA BOLSA DE VALORES SI TIENE IMPACTO EN EL ESTADO DE CALIFORNIA Y SI HAY RECORTES EN PROGRAMAS CLAVES FEDERALES. TAMBIÉN VA A INCREMENTAR LA PRESIÓN SOBRE EL ESTADO PARA RELLENAR O VER QUÉ PUEDE HACER EL ESTADO PARA MANTENER LOS PROGRAMAS ENTEROS EN CALIFORNIA. SON COSAS QUE IMPACTAN EN EL ESTADO EN LA. EL RESUMEN ECONÓMICO QUE ESCUCHÉ CUANDO FUI A LA REVISIÓN DE MAYO. PUES QUE HAS SURGIDO BASTANTE PROMOCIÓN 98 EL MODELO DE FINANCIACIÓN ESTATAL. HUBO UN FONDO PARA ESTE DE RESERVA Y PUDIMOS. PONER DINERO EN ESA RESERVA, PERO EL AÑO, EL AÑO 25
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Y 16, EL EL FONDO SE HA TERMINADO, ASÍ QUE NO HAY ESTE DINERO EN RESERVA PARA LOS LOS DINEROS DE PROVISIÓN. 98. VAMOS A VER CÓMO VA A TENER ESO UN IMPACTO, PORQUE EL 98 GARANTIZA DINERO PARA LA EDUCACIÓN. EL FONDO DE RESERVA ERA NO MÁS. BUENO, TENEMOS ALGO, DIGAMOS PARA EN LA BOLSA PARA DESPUÉS, PERO SI REQUIERE CONTRIBUCIÓN A LA EDUCACIÓN Y VAMOS A MANTENER VISTA SOBRE ESO, EL ESTADO VA A SEGUIR, VA A SEGUIR MANTENIENDO REFERENCIAS DE DINEROS PARA LOS COLEGIOS DE MANERA ES DE QUE EL ESTADO VA A RETENER NUESTRO DINERO UN POCO MÁS A FINALES DE AÑO. TIENE QUE SABER EL ESTADO QUE LOS BALANCES DE LOS FONDOS TIENE SUFICIENTE, PORQUE UN MÉTODO DEL ESTADO PARA DEMORAR EL PAGO ES DARNOS EL DINERO EN EL SIGUIENTE AÑO FISCAL EN VEZ DE CUANDO LO HEMOS GANADO EN JUNIO. EL ESTADO TIENE ESTE CIERTA EH, POSE SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE CIERTOS DINEROS Y EMPEORAN LAS CONDICIONES. EL ESTADO VA A TENER QUE VER CÓMO FINANCIAR ESOS PROGRAMAS BÁSICOS Y VERÁ COMO TIENE IMPACTO EN OTROS DISTRITOS POR TODOS LADOS. EL PROBLEMA ES EL PRESUPUESTO ESTATAL NO RELACIONADO CON LA FINANCIACIÓN, EH ESTE EL ESTADO TIENE QUE VER CÓMO PUEDE HACER DOS COSAS AL MISMO TIEMPO CÓMO FINANCIAR DISTRITOS ESCOLARES Y ESPERAR FINANCIAR LA EDUCACIÓN DE CIERTA MANERA. ASÍ QUE QUISIERA HACER UNA NOTA ALGUIEN, EL PÚBLICO QUE TIENE SU CELULAR ESTÁ SONANDO, POR FAVOR, LO PUEDE PONER EN VIBRACIÓN O LO APAGA POR COMPLETO PARA RESPETAR LA PRESENTACIÓN ESTA NOCHE? GRACIAS. UNA DE LAS LOS IMPACTOS EN EL ESTADO ES DE QUE EL ESTADO PIDE UNA PROPORCIÓN DE 10 A 1 PARA EL KÍNDER TRANSICIONAL. ESCUCHAMOS QUE ESO VENÍA, PERO HAY PREOCUPACIÓN DE QUE SI LA FINANCIACIÓN PARA PODER HACER ESO TAMBIÉN ACOMPAÑE EL REQUISITO, ESO SERÁ IMPACTANTE.A ESTE PUNTO HEMOS MANEJADO LAS COSAS CON LA AFINACIÓN QUE VIENE Y LA PROPORCIONES QUE TENEMOS QUE TENER PARA ESTOS ESTAS AULAS. Y VAMOS A SEGUIR VIENDO A VER QUÉ REVISIÓN OCURRE. AL FINAL. EL ESTADO SI EXPANDIÓ LA IMPLEMENTACIÓN DE COMIDAS UNIVERSALES, COMIDA GRATIS PARA TODO ESTUDIANTE, TODOS LOS ESTUDIANTES Y ALGUNAS IDEAS DETRÁS DEL PROGRAMA. EL PROGRAMA DE EXPANDIDA PARA OFRECER DE APRENDIZAJE PROGRAMAS DESPUÉS DE ESCUELA Y ANTES DE ESCUELA. ESOS ESTABAN EN EL PRESUPUESTO ESTATAL TAMBIÉN UN POCO SOBRE CÓMO PUEDE AFECTAR EL CÓMO PUEDE AFECTAR EL PRESUPUESTO DEL DISTRITO UNIFICADO DE BELLFLOWER SOBRE MIS PRESUNCIONES DE PRESUPUESTO. ESTO LO HAGO CADA TIEMPO, CADA AÑO, CADA TÉRMINO. AL CAMBIAR ESTOS PRESUPUESTOS, TAMBIÉN EL CRITERIO PARA TENERLOS. ESTAS CATEGORÍAS, EL DINERO QUE VIENE EL ESTADO ES COMO 90% DEL PRESUPUESTO, COMO 75% DE ESE PRESUPUESTO VIENE DEL CONTROL LOCAL, FÓRMULAS DE FINANCIAMIENTO Y ESO SE BASA EN MUCHOS DE ESTOS FACTORES. ARRIBA ESTAMOS VIENDO UN DECLINACIÓN DE MATRÍCULAS PARA EL AÑO 24 25, COMO EN DE 9633, ESPERANDO 27 28 SOLO ESTE 9111 ESTUDIANTES 1.28 DE DE DE DISMINUCIÓN NO COMO OTROS DISTRITOS EN EN EL SUR DE CALIFORNIA, PERO ES LO QUE INCLUIDO ES LO QUE VOY A USAR. ESA ES LA INFORMACIÓN QUE VAMOS A USAR DADA CON ESA INFORMACIÓN.
SI PERDEMOS MUCHOS MÁS ESTUDIANTES O LOGRAMOS TENER MÁS ESTUDIANTES, LA CANTIDAD DE DINERO QUE RECIBIMOS CAMBIARÁ. POR ESO PIENSO QUE ES IMPORTANTE MOSTRARLES ESTOS PASOS A USTEDES, PORQUE YO NO TENGO LA BOLA DE CRISTAL. EN CUANTO EL TEMA DE PRESUPUESTO, TENGO CRITERIOS Y PRESUNCIONES QUE YO USO PARA DESARROLLAR EL PRESUPUESTO. DE ESA MANERA TENEMOS, EH, LA ASISTENCIA A LA ESCUELA DIARIA DE PROMEDIO, QUE ES 88 Y HEMOS, EH, TENEMOS FINANCIACIÓN DE 88 88. LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE ASISTEN A LA ESCUELA TODOS LOS DÍAS. ASÍ QUE SI ESTÁ MIRANDO 96 33 EN EL 24 25 DE PROMEDIO 9048 NIÑOS ASISTEN TODOS LOS DÍAS Y ASÍ TODOS LOS DÍAS, ASÍ NOS PAGAN. SIN EMBARGO, DURANTE EL TIEMPO DE COVID EL ESTADO SÍ VOTÓ Y PUSO EN EFECTO DE QUE NOS IBAN A HACER UN PROMEDIO DE TRES AÑOS PARA LA FINANCIACIÓN EN EL DINERO, PERO QUE NOS DEJA ES TENER RETROSPECTIVA POR SI PERDEMOS, PERDEMOS MATRÍCULA.
ESTE LA IDEA ERA MEJOR EN CIERTOS AÑOS NOS HACEN NOS DEJAN HACER UN PROMEDIO PARA TENER UN
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FINANCIACIÓN MÁS ALTA. ASÍ QUE LA FINANCIACIÓN FINANCIACIÓN DEL ADA ES LO QUE ESTAMOS MIRANDO.LA ÚLTIMA COLUMNA 27 28 ASISTENCIA DIARIA DE PROMEDIO 85 49, PERO NOS PAGAN POR 86 22. LO QUE DICE ES QUE SE EMPIEZAN A JUNTAR ESOS NÚMEROS PORQUE NO TENEMOS ESOS AÑOS COMO PASABAN AL PRINCIPIO QUE AYUDARON SUBIR ESE DINERO. ADA AHORA ESTAMOS ACERCÁNDONOS A QUE SE NOS VA A PAGAR PARA CUANDO LOS NIÑOS ASISTEN A LA ESCUELA. ASÍ VAMOS A ENFOCARNOS BASTANTE EN LA ASISTENCIA EN LA ESCUELA Y TRABAJAR EN ESE TEMA. EL FACTOR FINAL EN LA FINANCIACIÓN, EL COSTO DE PARA VIVIR CON LA. SE LOS. QUIERO DECIR AQUÍ PARA MÁS TARDE EN LA DIAPOSITIVA DOY EL COMPLETO. LA COMPLETA EXPLICACIÓN ES EL AJUSTE QUE EL ESTADO HACE PARA BÁSICAMENTE UN UNA CALCULACIÓN DE DINERO ADICIONAL QUE VAMOS A RECIBIR A VECES NO ES ADICIONAL. A VECES EL ES CERO. LO PRINCIPAL EN EL QUE TODOS DEBEN DE SABER ES DE QUE SI NO ESTÁ CON UN TRES Y MEDIO DE COLA POR SU DISMINUCIÓN DE MATRÍCULA, SU DINERO VA A BAJAR. DE TODAS MANERAS, SI LE DAN 1% POR EL DÓLAR. HEMOS PERDIDO ESTUDIANTES Y SE NOS PAGAN POR MENOS ESTUDIANTES, ASÍ QUE EL DINERO IGUAL VA A DISMINUIR EN ESTE AÑO CON 1.8% EN COLA HEMOS PERDIDO COMO 9 MILLONES DE DÓLARES DEL AÑO ANTERIOR. FUE UN IMPACTO GRANDE Y PORQUE SE ESTÁ APLANANDO E NO HEMOS GANADO ESE, ESA, ESE DINERO EN ESTOS EN ESTOS SIGUIENTES AÑOS TENEMOS QUE MIRAR NUESTROS GASTOS, NO VAMOS A RECIBIR MÁS DINERO, TENEMOS QUE CONCENTRAR EN LOS GASTOS JUBILACIÓN ESTATAL DE MAESTROS, DE EMPLEADOS, DE PÚBLICOS. STARS Y SON UNA PARTE, NO SON PARTE DE LA ACUMULACIÓN, PERO ES ALGO QUE SUPONEMOS PORQUE ES LO QUE PAGAMOS PARA EL SISTEMA. PARA MAESTROS. ESTE CLASIFICADOS Y Y PERSONAL REGULAR DE MAESTROS HABLA SOBRE A DÓNDE ES QUE SE ESTÁ YENDO NUESTRO DINERO. HABLARÉ DE ESO UN RATO MÁS TARDE. ESTO ES LO QUE LE QUIERO MOSTRAR. LOS FONDOS GENERALES SIN RESTRICCIÓN ES EL PRESUPUESTO TIENE DOS ÁREAS FONDO GENERAL RESTRINGIDO Y OTROS NO RESTRINGIDO. EL SIN RESTRINGIR RESTRICCIÓN NO TIENE TANTOS EH VINCULACIONES DE CÓMO SE PUEDE GASTAR EL RESTRINGIDO. BASTANTES PROGRAMAS DIFERENTES QUE TIENEN MUCHOS REQUISITOS. CUANDO YO DIGO RESTRINGIDO MUCHOS HAN OÍDO. TÍTULO UNO EDUCACIÓN ESPECIAL. SUBVENCIÓN GRANT. CUANDO HAY GRANT O SU SUBVENCIÓN ES EN EL LADO RESTRINGIDO NO RESTRINGIDO ES DONDE TENEMOS MÁS MARGEN PARA TRABAJAR EN COSAS. ESTAS SON LAS ENTRADAS Y LO QUE ESTE AÑO HICE ES QUE COMPARÉ SOBRE CÓMO VAMOS A TERMINAR EN 24 25 CON EL PRESUPUESTO 25 26 Y HABLÉ DEL CAMBIO. ASÍ QUE HAY ES. NO HAY NOTICIAS RAZONABLES. NO ESTÁ ENTRANDO MÁS DINERO. PERO NO ESTAMOS PERDIENDO MUCHO DINERO. PERO ESO SE PONDRÁ EN CONTEXTO EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA. Y POR QUÉ? HEMOS TENIDO CAMBIOS? ESTE EL FINANCIACIÓN DE CONTROL LOCAL. ESTE ES POR EL ADA Y EL DINERO QUE RECIBIMOS. MENOS FINANCIACIÓN PARA EL AÑO QUE VIENE Y LA CONTRIBUCIÓN, CONTRIBUCIONES Y OTROS SERVICIOS SON CONTRIBUCIONES QUE HACEMOS A PROGRAMAS QUE NO TIENEN SU PROPIO FINANCIAMIENTO, COMO POR EJEMPLO QUE ESTÁN SUBFINANCIADOS ESTE EL EDUCACIÓN ESPECIAL, ESTÁ EXTREMADAMENTE SUBFINANCIADO. SERÍA UN PROGRAMA RESTRINGIDO.
TENEMOS QUE TOMAR DÓLARES NO RESTRINGIDOS Y PASARLOS A LOS DÓLARES RESTRINGIDOS. Y LA OTRA ÁREA ES EL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE RUTINA. POR LEY 3% DE NUESTRO PRESUPUESTO TENEMOS QUE MANDAR USAR PARA MANTENER LAS ESCUELAS. ESAS DOS COSAS HAN RESULTADO EN UNOS INCREMENTOS DE CONTRIBUCIONES PARA ESTE AÑO DEL PRESUPUESTO. MIREN ESO, 113 Y 112 MILLONES.
ASÍ QUE AQUÍ ESTÁN NUESTROS GASTOS. ANTICIPAMOS EL 24 25, GASTAR 129 MILLONES EN EL 25 26, 156 MILLONES DE GASTO. ESOS SON LOS CAMBIOS EN LAS COLUMNAS DONDE TUVIMOS UN CAMBIO PEQUEÑO EN DINERO QUE ENTRA UN GRANDE CAMBIO EN NUESTROS GASTOS. VOY A EXPLICAR UNAS CUANTAS HORAS Y BENEFICIOS DÍAS ADICIONALES EN LOS DOS LADOS DEL DE LA CASA TENEMOS 1.5%. TENGO PARA LOS DOS AÑOS LO QUE PASA EN LOS DOS AÑOS. EL SIGUIENTE AÑO HEMOS AGREGADO DÍAS ADICIONALES PARA CAPACITACIÓN PROFESIONAL. ESO ES IMPACTANTE. COMO TODO DISTRITO, ESTAMOS TENIENDO MÁS COSTOS Y
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SON INCREMENTADOS EN CUANTO A PERSEUS STARS, ESO INCREMENTA BIENESTAR Y SALUD SON COSTOS QUE TODOS ESTÁN SINTIENDO E INCREMENTO ES UN AUMENTO BASTANTE COMÚN. ES ALGO QUE PODEMOS MONITOREAR Y VER. ESTOS GASTOS, SERVICIOS Y OTROS GASTOS DE OPERACIÓN. ESE AUMENTO DE COSTOS CONTRATO DEBÍA HABER DICHO COSTO DE SERVICIOS AUMENTADOS. LO QUE ES LA VERDAD ES QUE TENEMOS LOS SERVICIOS PÚBLICOS. TAMBIÉN TENEMOS UNOS CUANTOS COSTOS DE CONTRATOS AUMENTADOS PARA LOS CONTRATISTAS CON LOS QUE TRABAJAMOS. VAN A TENER TAMBIÉN GASTOS Y COSTOS MÁS ALTOS TAMBIÉN. AL IGUAL QUE NOSOTROS TAMBIÉN TENEMOS AQUÍ EL PROGRAMA DE DE JUBILACIÓN SUPLEMENTAL. ACUÉRDENSE QUE VAMOS A AHORRAR DINERO EN SUELDOS Y PRESTACIONES PORQUE PODEMOS CONTRATAR A MAESTROS QUE NO SEAN TAN COSTOSOS. EH? QUE SI FUE COMO SI FUERAN AQUELLOS QUE TUVIERON UN PROGRAMA DE JUBILACIÓN SUPLEMENTAL PERO TUVIMOS QUE CREAR UNA CUENTA PARA ELLOS PARA SU PROGRAMA DE JUBILACIÓN SUPLEMENTAL ASÍ QUE HAY UN ANÁLISIS DE COSTO Y GAST.TAMBIÉN TUVIMOS, EH, DEL CAPITAL. TIENE QUE VER MÁS QUE NADA CON LOS CAMPOS DE MAYFAIR Y TUVIMOS ESTE TAMBIÉN OTROS, OTRAS TRANSFERENCIAS, TRASLADOS. CUANDO COMENZAMOS A GASTAR MENOS DINERO DE LOS FONDOS RESTRINGIDOS, TENEMOS, EH, MÁS TRASLADOS. HABLAMOS SOBRE COSTOS INDIRECTOS Y QUE VIENE DEL LADO RESTRINGIDO AL NO RESTRINGIDO. ASÍ QUE LOS EL DINERO RESTRINGIDO CUANDO ESTÉ DISMINUYENDO NO VA A TENER COSTOS INDIRECTOS A ESTO Y POR LO TANTO TENDREMOS UN CRÉDITO MÁS PEQUEÑO ACÁ. AHORA VOY A HABLAR SOBRE LOS INGRESOS DE LOS FONDOS RESTRINGIDOS Y LO QUE VAN A VER ES UN CAMBIO. DE LOS INGRESOS DE FONDOS GENERALES RESTRINGIDOS. EH, HAN DISMINUIDO. ESTAMOS UTILIZANDO LOS FONDOS. ES ESTE LO QUE NOS QUEDA DE ELLOS? TENEMOS HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE PARA ENCUBRIRLOS Y TENEMOS HASTA EL 30 DE JUNIO PARA GASTAR. ASÍ QUE TODOS ESTOS FONDOS SE VAN A ACABAR. ALGO CHISTOSO. FUI, DE HECHO, Y REVISÉ QUE TENEMOS 7.7 MILLONES PARA ESTE AÑO, PARA LO FEDERAL, Y LUEGO REGRESÉ EN 1900, EL 2020 O ALGO ASÍ. ESTÁ MÁS O MENOS EN EL MISMO RANGO AHORA, PROBABLEMENTE, YA QUE TENEMOS TODOS LOS FONDOS EXTRA Y TODO ESO, HEMOS REGRESADO DE NUEVO A LO QUE TENÍAMOS ANTES.
DEBIÓ HABER HABIDO ALGUNOS AUMENTOS, PERO ESOS DINERO FEDERALES DEPENDE TAMBIÉN DE LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES, ASÍ QUE ALGUNAS DE LAS DISMINUCIONES. PERO IGUAL HEMOS REGRESADO LOS FONDOS QUE TENÍAMOS ANTES CON RESPECTO A LOS FONDOS FEDERALES, OTRAS COSAS ESTATALES. TENEMOS UN AJUSTE AQUÍ PORQUE ESTOY ANTICIPANDO QUE DESPUÉS DE QUE VEAMOS LO QUE NOS QUEDA EN EL SALDO, LO QUE NOS SOBRA, EH? LO LOCAL FUE UN GRAN CAMBIO. SOLAMENTE HABÍAMOS APROXIMADO 1.6 MILLONES, PERO ESTAMOS PRESUPUESTANDO HASTA 3.6 MILLONES. SI SE ACUERDAN, CREO QUE FUE EN OCTUBRE. LA MESA APROBÓ LA SUBVENCIÓN DEL PROYECTO DE PLOMERÍA DE CAL SHAPE. VAMOS A COMENZAR CON EL PROYECTO LA PLOMERÍA, QUE ES MUY BUENO PARA LAS ESCUELAS. ESTAMOS TRABAJANDO EN LOS DETALLES AHORITA, PERO ES INGRESO E INGRESO AUMENTADO, PERO TAMBIÉN COSTOS AUMENTADOS. ASÍ QUE LAS CONTRIBUCIONES DE LOS SERVICIOS SON EXACTAMENTE LO QUE VEN AL LADO RESTRINGIDO, AL IGUAL QUE TAMBIÉN NO RESTRINGIDO. ASÍ QUE TENEMOS MENOS UNOS 8.5 MENOS EN INGRESOS ESTE AÑO, PERO TENEMOS CASI 10.5 MILLONES MENOS EN GASTOS, YA QUE ESOS PROGRAMAS DE FONDOS ÚNICOS DESAPARECEN, LOS GASTOS TAMBIÉN DESAPARECEN. BELLFLOWER ES UN MUY BUEN TRABAJO EN VER COSAS QUE PUEDEN HACER CON ESTOS FONDOS ÚNICOS QUE PODRÍA IMPACTAR LOS SISTEMAS ESCOLARES, PERO NO ERAN CONTINUOS. MUCHOS DE LOS COLEGAS EN OTROS DISTRITOS CONTRATARON A MUCHAS PERSONAS Y SI CAUSA QUE SEA MUY DIFÍCIL DE CAMBIAR Y DISMINUIR ESO. ASÍ QUE HICIMOS MUCHAS COSAS CON RESPECTO A SI PUEDEN IR A VER LOS PATIOS DE JUEGOS, SI PUEDEN IR A VER LA TECNOLOGÍA. HAY MUCHO TRABAJO AHÍ POR AHORA, PERO YA QUE DESAPARECEN ESTOS FONDOS, PUDIMOS TRANSICIONAR DE NUEVO Y DISMINUIR ESTOS GASTOS TAMBIÉN. ASÍ QUE SON COSAS BUENAS.
ENTONCES, EN DÓNDE GASTAMOS LOS FONDOS? VI LAS METAS DE LA MESA DIRECTIVA DEL SUPERINTENDENTE Y ESTUVE CONTENTA DE ESCUCHAR, DE CREAR ALGO, DE HABER ENCONTRADO ALGO DE CONEXIÓN. AQUÍ VIVE UNA CULTURA DE CONEXIÓN Y VI QUE ESCUCHAMOS DINERO PARA ESPACIOS MODERNOS. POR EJEMPLO, LOS SALONES AVE Y LA BIBLIOTECA. TAMBIÉN MANTUVIMOS Y INVERTIMOS EN CENTROS DE BIENESTAR. TAMBIÉN
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LA EXPECTATIVA DE ESTAR LISTOS PARA LA VIDA Y LA CARRERA, LOS ESTÁNDARES PERSONAL ENFATIZÁNDONOS EN LOS TRABAJO DE AG. NO SIMPLEMENTE PUSIMOS PERSONAS EN LAS ESCUELAS POR PONERLO AHÍ Y AUMENTAMOS LAS CLASES, LOS QUE SE NECESITABAN Y LO VEMOS DE UN PUNTO DE VISTA DISTINTO. TUVIMOS EN LAS PRUEBAS DE ASIGNACIÓN AVANZADA. ESTAMOS VIENDO MEJORÍAS PARA ESTE PROGRAMA PARA QUE LOS ESTUDIANTES TENGAN MÁS ACCESO A ESTOS EXÁMENES. TAMBIÉN LAS ASOCIACIONES DE FAMILIAS FIRMES Y COMUNIDAD FACTOR TUVIMOS MÁS DE 500 GRADUADOS. ESE FUE EL PROGRAMA PARA QUE LA FAMILIA SE INVOLUCRE. ES ALGO GENIAL QUE HICIMOS PARA LA COMUNIDAD Y TAMBIÉN APOYO PERSONALIZADO POR ESTUDIANTES. NINGUNA CLASE DE COMBINADA EN AMBOS SALONES.ESTAMOS PLANEANDO HACERLO DE NUEVO EL PRÓXIMO AÑO. HABLANDO SOBRE LAS PROYECCIONES DE VARIOS AÑOS. ESTO ES SIMPLEMENTE UNA IMAGEN DEL 2024 AL AÑO 2027 28, Y ESTE ES EL PUNTO QUE QUERÍA RESALTAR SOBRE EL COLA. EL 23 Y 24 TENÍAMOS UNOS 123.3 MILLONES, YA QUE RECIBIMOS EL COLA DE 107.8 Y PERDIMOS UN POQUITO DE ASISTENCIA DE ALUMNOS Y LA INSCRIPCIÓN DE ESTUDIANTES, ESTAMOS ANTICIPANDO 113.4 EN INGRESOS Y DE AHÍ SE QUEDA MÁS O MENOS ASÍ, PORQUE EL COLA ES PEQUEÑO Y TAMBIÉN LA DISMINUCIÓN TAMBIÉN ES SIMILAR. LOS GASTOS QUE ESTAMOS ANTICIPANDO TENER SE VEN ASÍ. HE HABLADO SOBRE ALGUNOS DE ELLOS. LE MOSTRÉ LA DIFERENCIA ENTRE EL 2024 E 25 25 26. TENEMOS VARIOS PLANES PARA EL 25 26 Y ESTO TAMBIÉN IMPACTA EL PRESUPUESTO Y VAMOS A TERMINAR YA SEA CON UN DÉFICIT O SOBRAS. ESTAMOS ANTICIPANDO 15.8 MILLONES. HICIMOS ALGUNOS AJUSTES EN EL 27 28. ENTONCES ESTA GALLETA COMO LA DESHACEMOS? BÁSICAMENTE ESOS SON LOS QUE TENEMOS ENTRE LOS FONDOS RESTRINGIDOS NO RESTRINGIDOS. SON LO SIGUIENTE. TENEMOS NUESTRO SALDO FINAL, LO QUE NO SE PUEDE GASTAR, QUE ES PARA NUESTRAS RESERVAS. TAMBIÉN LAS BODEGAS DONDE TENEMOS NUESTROS ARTÍCULOS. CUALQUIER COSA QUE PAGAMOS CON ANTICIPO O CUALQUIER COSA QUE TENEMOS CON UN BANCO PARA LAS CUENTAS. CF CUANDO TENEMOS QUE HACER CHEQUES PARA LOS BANCOS CHIQUITOS, LOS FONDOS RESTRINGIDOS. ESTOS SON LOS SALDOS EN LOS FONDOS RESTRINGIDOS. PUEDEN VER CÓMO HAN CAMBIADO CON EL TIEMPO LA MESA DIRECTIVA. EN ESTE AÑO PRESUPUESTARIO VA A PEDIR QUE EH OTORGUEMOS DINERO. PERO LO HEMOS HECHO. LO HEMOS COMPROMETIDO PARA LOS GASTOS DEL DÉFICIT Y TAMBIÉN PARA ALGUNOS PROGRAMAS DE INSTALACIONES Y MEJORÍAS TAL COMO EL MAYFIELD FIELDS. ASÍ QUE YA HEMOS COMPROMETIDO O ASIGNADO ALGUNOS DE ESOS DÓLARES. LUEGO TENEMOS RESERVAS REQUERIDAS PARA LA INCERTIDUMBRE ECONÓMICA. ESTAMOS REQUERIDOS A HACER ESTO Y ES AHÍ DONDE SE QUEDAN Y LO NO ASIGNADO ES LO QUE QUEDE, QUE NO ENTREN EN ALGUNA DE ESAS CATEGORÍAS. ASÍ QUE LOS IMPACTOS MÁS GRANDES A LOS FONDOS GENERALES NO RESTRINGIDOS.
BUENO, YA HABLÉ SOBRE ESTO. ES LA FALTA DE LOS INGRESOS ESTATALES. MUCHO DEL DINERO. HAY UNOS 9 MILLONES DE DÓLARES Y NO HA HABIDO NINGUNA RECUPERACIÓN DESDE ENTONCES. ASÍ QUE IMAGÍNENSE PERDER ESO TODOS LOS AÑOS. COMENZANDO ESTE AÑO, YA NO VAMOS A TENER ACCESO A ESTE DINERO. LAS COLAS. CREO QUE LES TRAJE UNA COLA DE 2.4, PERO NO ME ACUERDO CUÁLES SON LAS CIFRAS. PERO AHORA ESTAMOS A 3.3%. PERO EL COLA CADA VEZ QUE EL ESTADO LO DISMINUYE TAMBIÉN NOS QUITA ALGO DE NUESTROS INGRESOS. ASÍ QUE ESTAMOS AL TANTO, PERO NO HAY NADA QUE PODEMOS HACER. TENEMOS UNA DISMINUCIÓN DE INSCRIPCIÓN DE UN 2% Y CON LA COLA APENAS PODEMOS LLEGAR AL PAR. TAMBIÉN TENEMOS GASTOS AUMENTADOS, COSTOS MÁS ALTOS QUE TIENEN QUE VER CON AUMENTOS EN SUELDOS Y PRESTACIONES, 1.5% DE SUELDOS AUMENTADOS. TAMBIÉN TENEMOS COSTOS ASOCIADOS CON SUMINISTROS Y CONTRATOS, COSTOS AUMENTADOS POR PROGRAMAS NO BIEN FINANCIADOS, TAL COMO LA EDUCACIÓN ESPECIAL. TAMBIÉN EN TOTAL, AQUÍ TENEMOS UN 30.6 DE
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MILLONES EN EL AÑO. EN ESTO ES LO QUE SON PROGRAMAS NO BIEN FINANCIADOS. EL ESTADO NOS DA TANTO DINERO. EL PROGRAMA QUE TENEMOS QUE HACER PARA APOYAR A LOS NIÑOS NOS CUESTA 30.6 MILLONES MÁS DE LO QUE NOS DA EL GOBIERNO. ESTO ES, SERÍA UN BUEN LUGAR PARA ENCONTRAR ALGO DE AYUDA PARA TRATAR DE CONSEGUIR QUE EL ESTADO ESCUCHE. HA SIDO ALGO ENORME. NO VA A CAMBIAR. NO VA A DESAPARECER. PERO SI ES LO QUE CUESTA PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES QUE LO NECESITAN MÁS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, ENTONCES EL ESTADO, EL GOBIERNO FEDERAL, DEBERÍA ESTAR VIENDO MANERAS DE APOYARNOS CON ESTO. TUVIMOS LOS FONDOS ÚNICOS APROXIMADOS ASOCIADOS CON EL PROYECTO DE FAIRFIELD, LOS 25 MILLONES CONSIDERACIONES DEL DISTRITO QUE ESTAMOS HACIENDO AHORA, YA QUE CREAMOS UN PRESUPUESTO QUE ESTAMOS VIENDO, ESTAMOS VIENDO LA DIVISIÓN DE DESARROLLO PROFESIONAL. ES ALGO QUE SE PREGUNTÓ. SE PIDIÓ MUCHO ANTES, BUSCANDO MANERAS DE ENCONTRAR MEJORAR LA ASISTENCIAS AL NIVEL DE LA PREPARATORIA DONDE SE VE MÁS. ESTAMOS ESPERANDO QUE AUMENTE LA ASISTENCIA. VAMOS A AUMENTAR LOS PROGRAMAS NO BIEN FINANCIADOS, TAL COMO LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y EL TRANSPORTE. EL TRANSPORTE RELACIONADO A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y EL ESTADO Y EL FEDERAL SOLAMENTE FINANCIA EL 60% QUE GASTAMOS. LES DECIMOS LO QUE GASTAMOS Y ELLOS NOS DAN EL 60%. ASÍ QUE BÁSICAMENTE DICEN LO QUE GASTEN AQUÍ TIENE EL 60%, EL RESTO LO PAGAN USTEDES. VAMOS A MONITOREAR LOS GASTOS. AUMENTAN LAS CONTRIBUCIONES DE JUBILACIÓN, SALUD Y BIENESTAR. EL COSTO AUMENTADO DE GASTOS DE CONTRATO, SERVICIOS PÚBLICOS.NOSOTROS MÁS 15 ESCUELAS Y OTRAS, EH, OFICINAS Y SITIOS, PLANTELES ESCOLARES. TODOS ESTAMOS PASANDO POR LO MISMO. ASÍ QUE CUÁLES SON LOS PRÓXIMOS PASOS? BUENO, EN LA REUNIÓN DEL 18 DE JUNIO VAMOS A ADOPTAR EL PRESUPUESTO DEL 2025 26 Y EL CAP. DESPUÉS DE ESO VAMOS A APROBAR LOS ACTIVOS NO AUDITORIA DE LA DE SEPTIEMBRE 25. VAMOS A APROBAR EL INFORME DE AUDITORÍA DICIEMBRE DEL 2005 E Y A LA MISMA VEZ TAMBIÉN VAMOS A LLEVAR A CABO LA PRIMERA ACTUALIZACIÓN INTERINA EN EL 2025 26 EN LA REUNIÓN DICIEMBRE DEL 2025. POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTA REUNIÓN? PORQUE YA LES DIJE CUÁLES SON MIS CRITERIOS PARA DESARROLLAR EL PRESUPUESTO, YA QUE LLEGUE OCTUBRE. DE HECHO TENEMOS INSCRIPCIÓN QUE VAMOS A UTILIZAR. SE LLAMA CVS. ES AHÍ DONDE INFORMAMOS CUÁNTOS ESTUDIANTES ESTÁN INSCRITOS EN LA ESCUELA Y VA A TENER LAS TENDENCIAS DE GASTOS E INGRESOS MÁS RECIENTES. ASÍ QUE SI EL ESTADO CAMBIA ALGO A ÚLTIMO MINUTO, SON LAS COSAS QUE VAN A VERSE EN NUESTRO PRIMER INFORME INTERINO. LES PODEMOS TRAER MÁS INFORMACIÓN. ENTONCES, SI NO, SEGUIR POR EL SEGUNDO INFORME INTERINO. DE AHÍ REGRESAMOS EN DONDE ESTAMOS AQUÍ, ASÍ QUE SERÍA UN CICLO COMPLETO. ES TODO? SÍ, MUCHAS GRACIAS. EN ESTE MOMENTO QUISIERA DECLARAR LA AUDIENCIA PÚBLICA ABIERTA. SI ALGUIEN DEL PÚBLICO QUISIERA HABLAR SOBRE ESTE TEMA. SERGIO, BIENVENIDO. SÍ. DIGITA EL BOTÓN. VERÁ, MIRARÁ. VERÁ. LA, LA, LA, LA LUZ. GRACIAS. JEAN PAUL DREYER. CLASE DE 1980. BELLFLOWER HIGH SCHOOL. EX EMPLEADO DEL DISTRITO. Y ESTE? PARA BELLFLOWER. ESTE TAMBIÉN TRABAJABA EN LAS RELACIONES.
MIRE, AYER ESCUCHÉ UNAS COSAS QUE PODRÍAN SER POSIBILIDADES. EN GOLDEN SHOWERS. HICIMOS ESTE LAS ESTE JUBILACIONES DORADAS. HICIMOS PARA AHORRAR DINERO EN LA ESCALA DE SALARIOS. TAMBIÉN UNA PROGRAMA DE SOSTENIBILIDAD EFECTIVO EN CUANTO A COSTOS PARA LOS FONDOS DE SUBVENCIONES DE BONOS SIN. INTRODUCIMOS UN BONO NUEVO, TENEMOS CUATRO VOTOS. OJALÁ LO PONEMOS EN LA BALOTAS.
RÁPIDO. TENEMOS UNA PLAN VERDE DE ESOS SOSTENIBILIDAD PARA TRATAR LOS COSTOS DE SERVICIOS PÚBLICOS, PARA REDUCIR LOS COSTOS, PARA AHORRAR DINERO EN LOS FONDOS FEDERALES TAMBIÉN. NO SABEMOS QUÉ VA A PASAR CON ESO. ESTÁ LA COSAS LOCAS EN WASHINGTON. NECESITAMOS ENCONTRAR OTRAS MANERAS PARA AHORRAR DINERO QUE NO IMPACTEN EL AULA. LO MÁS DISTANTE DE LAS AULAS POSIBLES. PERO EN CUANTO AL LADO DE OPERACIONES, PARA AHORRAR DINERO, PARA PODER AÚN ESTE CUMPLIR LAS METAS DE ÉXITO DE LOS ESTUDIANTES, PUEDO CONTESTAR. DESPUÉS DE QUE CIERRE
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LA AUDIENCIA PÚBLICA. PUEDE SER COMENTARIOS ALGUIEN MÁS QUISIERA HABLAR? MICHELLE CUÉLLAR NADIE.BUENO, EN ESTE MOMENTO VOY A CERRAR ESTA AUDIENCIA PÚBLICA. HAY ALGUNA DEBATE DE LA JUNTA? QUISIERA DECIR TAMBIÉN QUE PASAMOS LA JUBILACIÓN DORADA. TUVIMOS 37 PERSONAS QUE SE JUBILARON DE ESO. LE IBA A DEJAR SABER SOBRE ESTO Y QUE TIENE BUENAS IDEAS SOBRE ESO. ES GENIAL, COLEGAS. ALGUIEN MÁS? CRAIG CRUTCHFIELD. SÍ. GRACIAS, PRESIDENTA. MUCHAS GRACIAS, RENÉ, POR LA PRESENTACIÓN. GRACIAS AL PERSONAL POR CONTESTAR TODAS ESAS PREGUNTAS QUE LES PRESENTÉ HOY. LO AGRADEZCO. FUE LISTA LARGA. LO AGRADEZCO MUCHO. HAY UN PAR DE COSAS QUE QUISIERA TOCAR. DIRÉ UN PAR DE COSAS Y CEDO A COLEGAS PARA ESTAR CLAROS EN LOS COSTOS DE DE PARA VIVIR. ES PARA ESE PLANO. EN CUANTO A LOS INGRESOS, BÁSICAMENTE EL COLAS Y LAS MATRÍCULAS BAJAN 2% CADA AÑO. EL COLA TIENE QUE SER MÁS ALTO DEL 2% Y ESTAMOS ESTE. A LA PAR, O SEA, CADA DISTRITO ESCOLAR NO ES IGUAL PARA CADA COLA DE 1% LA FINANCIACIÓN. USTEDES SE IMAGINAN? UN DISTRITO GRANDE PIERDE MUCHOS MÁS ESTUDIANTES. NO HAY UNA FÓRMULA EXACTA SOBRE CUÁNTO PUEDE DECIR UNO SI EL EL COLA ESTÁ EN TRES Y SOLO PERDEMOS 3% 2% DE DE ESTUDIANTES QUE VAMOS A TENER MÁS FINANCIACIÓN NO, ESTE ES UN 3% DE COLA QUE NOS PERMITE TENER BALANCE O TENER UN INCREMENTO AUNQUE SEA POCO. Y EN EL PRESUPUESTO HAY UNA PARTE QUE USTED RESPONDIÓ A LA PREGUNTA, PERO HAY UNA PARTE DONDE DICE DONDE HABLA SOBRE LAS MATRÍCULAS, PERO HABLA CON PAUL PATCH. CREO QUE ESOS NÚMEROS SON MÁS ALTOS. PUEDE EXPLICAR QUÉ ES ESO? PORQUE PARECE QUE NOS TENÍAN BAJANDO MÁS EN MATRÍCULA Y LOS NÚMEROS DE ELLOS ERAN MÁS ALTOS EN PÁGINA 80, CREO QUE 86 EN EL PRESUPUESTO, 86 DEL PRESUPUESTO SON NÚMEROS DIFERENTES, ASÍ QUE ME CONFUNDIÓ UN POCO LA INFORMACIÓN. BUENO, CUANDO. CERRÉ LA DIAPOSITIVA PERDÍ LO DEL PRESUPUESTO, PORQUE LOS NÚMEROS. ESOS SON LOS NÚMEROS QUE SON NÚMEROS. SON NÚMEROS QUE ULTIMADAMENTE REPORTAMOS AL ESTADO DE CALIFORNIA. SON LOS NÚMEROS DE OCTUBRE QUE DICEN ESTA ES LA MATRÍCULA QUE VAMOS A DECIR QUE TUVIERON LO QUE ESTABA MIRANDO USTED EN PÁGINA 86. VOY A REGRESAR AL TEMA. ME LO ME LO ESTÁ PONIENDO DE NUEVO. DE NUEVO EL DE PRESUPUESTO SE DESARROLLÓ CON NÚMEROS DIFERENTES DEL PASADO. BUENO, EL PRESUPUESTO SE DESARROLLÓ CON DIFERENTES NÚMEROS DEL PASADO QUE PUDIERON HABER TENIDO NÚMEROS DE MATRICULACIÓN MÁS BAJOS. EN ANTICIPACIÓN DE MI PERSPECTIVA, LO QUE YO SUPONÍA. QUE QUIZÁS.
EN LA PÁGINA 86 ESTAMOS HABLANDO DE A DE A NO MATRÍCULA. DE ESO ESTÁ HABLANDO, PORQUE QUIERO ASEGURAR NÚMEROS A DE A SON ESTÁN EN LÍNEA CON LAS MATRÍCULAS. CUANDO ESTABAN PRESUPUESTANDO, TENÍA UN NÚMERO A DE A MÁS BAJO. NO ESTÁN EN COMÚN PORQUE ESTÁBAMOS SALIENDO DEL COVID. LOS AÑOS QUE SE MUESTRAN EN ESTA PÁGINA DEL PRESUPUESTO 22, 23, 23 24 ESTE.
NADIE SABÍA CÓMO ÍBAMOS A REGRESAR DE UN BAJÓN DE 3% DURANTE LOS AÑOS DE COVID.
BASTANTE RESERVA SOBRE PRESUPUESTAR MÁS QUE EL LA BAJA QUE ANTICIPABAN QUE EN MUCHOS AÑOS EN MI DISTRITO ANTERIOR HABÍA MUY COMÚN 2% 1.9 DE DISMINUCIÓN, PERO CON EL COVID MUCHOS DISTRITOS LLEGARON AL TRES 3.1%. SIN SABER FUE QUE MUCHAS PERSONAS SALÍAN DE SU DISTRITO, MUCHOS ESTUDIANTES SALÍAN O Y ESO IBA A CALMAR O IBA A CONTINUAR EN. CON ESA TENDENCIA LO ÚNICO QUE PUEDO DECIR ES QUE YO NO ESTUVE AQUÍ PARA DESARROLLAR ESOS PRESUPUESTOS. PUDO HABER SIDO UNA. ABORDAMIENTO MÁS CONSERVATIVO, DICIENDO QUE ESOS IBAN A SER LAS CANTIDADES EN UNA TASA MÁS BAJA, COMO PUEDE VER, DEL PRESUPUESTO 25 26. QUIERO MOSTRAR LO QUE ANTICIPO QUE VA A SER AL VER UN PAR DE AÑOS DE TENDENCIAS DEL 2% 1.9%. GRACIAS.
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VICEPRESIDENTE GARZA GRACIAS, SEÑORA PRESIDENTA. YO TENGO UNA PREGUNTA SOBRE. LA AFINACIÓN DE ADA. HEMOS ESTADO HABLANDO UN POCO SOBRE EL CÓMO EL ESTADO NOS HA FINANCIADO EN ESE PROGRAMA.EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HEMOS TOMANDO HEMOS TOMADO UN PROMEDIO DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS, QUE ES. SABEMOS DE, DIGAMOS, DIGAMOS, PARA HACER ESO PERMANENTE. NO HAN DICHO NADA DE HACERLO PERMANENTE O NO, PERO SEGÚN YO SE ESTÁ ACERCANDO A HACER EL PROMEDIO. AHORA, LA PRIMERA VEZ QUE LO HICIERON, EN 1920, 20, 21.920, FUE EL PRIMER AÑO QUE BUENO, 20, 20, MARZO, 20, 20 FUE QUE TUVIMOS TODAS LAS ASISTENCIAS ANTES DE QUE SE MANDARÁN A CASA A LOS NIÑOS EN MARZO TUVIMOS UN AÑO DECENTE DE ASISTENCIA, EN EL AÑO 20 21 SUSPENDIERON LA ASISTENCIA, ASÍ QUE NO, NO TOMAMOS LISTA DE ASISTENCIA. ESE AÑO SE NOS PERMITIÓ USAR LOS DEL 20 20.
IMAGÍNENSE TENER DOS BUENOS AÑOS DE ASISTENCIA. CUANDO REGRESAMOS A LAS AULAS EN EL 21 22. CREO QUE LO ESTOY DICIENDO BIEN. LA ASISTENCIA CAYÓ. CAYÓ BASTANTE AHÍ. SE DIERON CUENTA QUE SI NOS DAN SOLO POR LA ASISTENCIA, EH, NOS DOLIERA MUCHO ECONÓMICAMENTE. ASÍ QUE AHÍ INVENTARON EL PROMEDIO DE TRES AÑOS. Y QUÉ NOS DIO? DOS AÑOS FABULOSOS Y UNO MALO. ESOS DOS AÑOS GRANDES ESTE SE MANTUVIERON, PERO AL SALIR Y PASAR AL SIGUIENTE AÑO, UNA FIGURA SALE UN AÑO GRANDE, SALE, PERO ESTÁ UNO TODAVÍA. LA TENDENCIA ES DE QUE AL CAERSE ESOS AÑOS GRANDES, EL PROMEDIO DE TRES AÑOS VA A BAJAR A LO QUE REALMENTE ESTAMOS RECIBIENDO. DE TODAS MANERAS DE LA ADA Y EL ESTADO VA A TENER QUE HACER UNA DECISIÓN. PUEDE MANTENER LO DEL PROMEDIO DE TRES AÑOS, PERO QUÉ TANTO NOS ESTÁ AYUDANDO A LOS DISTRITOS Y QUÉ OTROS CAMBIOS PODRÍAN HACER? ANTES DEL COVID? ERA DE QUE PUDIERA PUDIESE TOMAR EL MÁS ALTO DE LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS, EL ACTUAL O EL ANTERIOR, PERO EN UN AMBIENTE DONDE BAJA LAS MATRÍCULAS SE TOMA EL AÑO ANTERIOR PORQUE SIEMPRE ES MEJOR. ESE ES EL MÉTODO QUE USABAN ANTES. PUEDE LLEGAR EL MOMENTO DONDE CONSIDEREN EL PROMEDIO DE TRES AÑOS. NO NOS HACE BIEN, PUEDE QUE MIREN EL AÑO ANTERIOR O OTROS ESFUERZOS PARA AYUDAR A LOS DISTRITOS ESCOLARES, PORQUE NADIE REALMENTE ESTÁ GANANDO EN ESTE EN ESTE ENTORNO, EN ESTE AMBIENTE. TIENE MÁS PREGUNTAS? BUENO. CRITCHFIELD SÍ, GRACIAS PRESIDENTA. OTRA VEZ, GRACIAS POR CONTESTAR TODAS ESAS PREGUNTAS. Y YO SÉ QUE HAY UN PAR DE PREGUNTAS QUE NOS IBA A CONTESTAR DESPUÉS, PERO ME DOY CUENTA LA NUEVA. ESTE PUNTO PRESUPUESTARIO ME DA LA. QUÉ ES UNA EL EL BIEN DE SUSCRIPCIÓN.
VOY A MIRAR ESO PORQUE NO SÉ SI ES UNA PUNTO PRESUPUESTARIO QUE TAL VEZ NO CAYÓ EN OTRA CATEGORÍA. MIRARÉ. ESO VA A HABER. SÍ, VAMOS A VER SI CAMBIAMOS Y SI PERTENECE A OTRA CATEGORÍA DE DE DIVIDENDOS. POR ESO LO LO, LO LO DEJAMOS. YO PENSABA QUE HABÍA MÁS DETALLES SOBRE ESO, PERO GRACIAS. ESTE YA CONTESTÓ ESTA PREGUNTA. PERO, EH, EL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS ES 35.000. NOS NOS DAN FINANCIACIÓN PARA EDUCACIÓN DE ADULTOS, PERO NO TENEMOS UN PROGRAMA. O BUENO, SI USTED QUIERE HABLAR CON EL EL DIRECTOR DEL PROGRAMA, PERO SÍ TENEMOS UN PROGRAMA QUE SÍ SALE DE SUMMERSET DONDE HAY PIEZAS EXISTENTES Y TENEMOS UNA MAESTRO QUE PAGAMOS Y NO DE ESOS FONDOS NO SALE DE ESOS FONDOS PORQUE 35.000 $ REALMENTE NO CUBRE, EH, LA FINANCIACIÓN DE UN MAESTRO PARA ESE PROGRAMA, PERO USAMOS EL EL PRESUPUESTO DE ÚTILES Y DE COMPRAS SALE PARA ESE PROGRAMA. NO TIENE LA SUFICIENTE FINANCIACIÓN PARA APOYAR EDUCACIÓN DE ADULTOS, VERDAD? PORQUE ESO ERA LO QUE ME CONFUNDÍA DEL PRESUPUESTO PEQUEÑO CERO PARA SALARIOS SOLO ERAN MATERIALES. ENTONCES SÍ ES MATERIAL, SON MATERIALES PORQUE EL DISTRITO DE SU FONDO GENERAL PAGA EL TIEMPO DE DE DE MAESTRO BUENO, REGRESO LA BATUTA. BUENO, QUIERO DAR LAS GRACIAS DE NUEVO POR HACER ESTO. ESTO ES PROBABLEMENTE LA MEJOR PRESENTACIÓN QUE YO HE VISTO. COMO MIEMBRO DE LA JUNTA, LE AGRADEZCO MUCHO. AHORA LO ENTIENDO BASTANTE MÁS Y BASTANTE MEJOR. ASÍ QUE EN CUANTO A LOS CONTRATOS, HEMOS PODIDO REGRESAR
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Y EVALUAR QUÉ ES LO QUE SE ESTÁ IMPLEMENTANDO QUE USAMOS ACTUALMENTE. YO SÉ QUE LO HEMOS DICHO ANTERIORMENTE, PERO PARA VER SI ESTAMOS TENIENDO DOBLE CONTRATOS O ESTAMOS CUMPLIENDO CON LOS CONTRATOS, ALGUNOS ESTÁN EXPIRANDO, SON EFICIENTES. ESE ES UNO DE LOS CAMBIOS QUE YO IMPLEMENTÉ ANTES DEL TIEMPO Y DIJE BUENO, TOMARÉ LA VISTA ESTE AÑO POR PRIMER VEZ PARA VER QUÉ CAMBIOS HAGO. UN CAMBIO FUE PARA LOS PARA LOS CONTRATOS Y CÓMO LOS TRAEMOS A LA JUNTA Y COMO LOS IMPLEMENTAMOS. NO SERÁ ESA ESE CONTRATACIÓN MASIVA QUE HACEMOS? PUEDEN SER COSAS QUE USAMOS O NO USAMOS O QUÉ? SI ESTO QUÉ ES? EL OTRO ERA FUE GENIAL. DE SI ERA BUENO, SI SE SE NECESITABA USAR ALGO, PUES YA ESTÁ EN LAS LOS FONDOS GENERALES. PERO YO LE PUEDO EXPLICAR. NECESITAMOS CIERTO PROGRAMA, LO QUEREMOS APROBAR YA DESPUÉS DE QUE LO USAMOS Y SI TENEMOS QUE HACER ESO EN VEZ DE LA MANERA QUE LO HACÍAMOS, COMO APROBAR EN MASA TODOS ESTOS POSIBLES CONTRATOS Y EL USO EN HACER ESO. MIRAMOS CADA CONTRATO INDIVIDUALMENTE, EH, LOS FONDOS, LA FUENTE DE FONDOS PARA VER SI ES EL MEJOR FONDO PARA FINANCIACIÓN, PORQUE TODO ESTÁ DENTRO DE LOS PROGRAMAS DE SOFTWARE. ERA DIFERENTE CUANDO ESTABA EN EL PRESUPUESTO GENERAL, PERO AHORA PASA POR OTRAS RUTAS DÁNDOME A MÍ LA OPORTUNIDAD. YO REVISO CADA CONTRATO QUE VIENE, ME DA LA OPORTUNIDAD DE DECIR BUENO, SI DEBEMOS HACER ESO. COMO SE VIO ESO EL AÑO PASADO, EL PERSONAL DICE ESTAS SON LAS TASAS DE PAGO EL AÑO PASADO. SI YO TENGO DUDAS, ALMA TIENE LA MISMA OPORTUNIDAD. TAMBIÉN HABLO DE ALMA PORQUE HEMOS ESTADO TRABAJANDO BUENO CON TODOS AQUÍ, PERO EN PARTICULAR CON ALMA. ESTE EN LOS CONTRATOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL HEMOS HABLADO DE DE QUÉ ES LO QUE QUEREMOS VE, CUANDO SABER QUE CUÁLES SON LAS TASAS QUE COBRAREMOS DE ESA MANERA. VAMOS A MIRAR BIEN LOS CONTRATOS PARA VER CUÁLES NECESITAMOS. QUEREMOS VIENEN A LA JUNTA PARA APROBACIÓN, PARA TENERLOS CUANDO LOS NECESITAMOS, PARA NO TENER SERVICIOS. ESTE RETRASADOS PARA LOS ESTUDIANTES. BUENO, GRACIAS POR ESA RESPUESTA. SI PUEDO AGREGAR ALGO. QUIERE DECIR ENTONCES QUE CUALQUIER CONTRATO QUE VIENE A LA JUNTA SON LOS QUE ABSOLUTAMENTE SON NECESARIOS Y NO VAMOS A VER, DIGAMOS, SI YO VOY A SU OFICINA Y PIDO UN UNA LISTA DE CONTRATOS O LA LISTA ACTUAL, NO VAMOS A VER CONTRATOS AHÍ QUE NO SON NECESARIOS. ASÍ ES, SON. ESTOS SON LOS CONTRATOS QUE LAS PERSONAS ESTÁN PIDIENDO CON FONDOS QUE HEMOS FINANCIADO. ES UN COMPONENTE CLAVE. HEMOS FINANCIADO FONDOS PARA ESTOS CONTRATOS Y ESOS SON LAS COSAS QUE ESTÁN PASANDO. ESTÁN. ESTÁN SIENDO CONSIDERADOS NECESARIOS POR EL GABINETE Y EL PERSONAL PARA NUESTRO DISTRITO Y PODER HACER LO QUE TENEMOS QUE HACER.GRACIAS. CRUTCHFIELD. MUCHAS GRACIAS PRESIDENTA. BUENO, PARA ESTAR CLAROS, TODO, CUALQUIER CONTRATO QUE VIENE ANTE LA JUNTA SE APRUEBA DE MANERA RETROACTIVA. NO TRATAMOS DE APROBAR CONTRATOS ANTES DE QUE LA FECHA QUE EMPIECEN, PERO EN EL EVENTO PODEMOS RATIFICAR UN CONTRATO CON LA JUNTA DE EDUCACIÓN. ASÍ COMO LO HACÍAN, NO TENÍAN QUE RATIFICAR MUCHO PORQUE TIENEN UNA APROBACIÓN MASIVA. NO VA A SER INUSUAL QUE AHORA TENDRÁN QUE RATIFICAR UN CONTRATO QUE TUVIMOS. ESTE DE ACUERDO A EMPEZAR POR POR EMPEZAR, ES ALGO QUE TAL VEZ SE HA HECHO ANTES. HA VISTO ANTES ESE TIPO DE COSAS? PASA BASTANTE CON ME ACABA DE MIRAR, ME DIO PERMISO. PASA BASTANTE CON EL CONTRATO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. ESTAMOS NEGOCIANDO LOS COSTOS Y TASAS CON AGENCIAS NO PÚBLICAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ESCUELAS NO PÚBLICAS. ESTAMOS NEGOCIANDO LAS LAS TASAS DE COSTOS Y NO LOS DEJAMOS MANDAR A ESOS ESTUDIANTES A CASA. CUANDO ESTAMOS NEGOCIANDO LAS TASAS Y LOS COSTOS, DECIMOS EL CONTRATO VA A EMPEZAR 7181 PARA DAR SERVICIOS A ESTUDIANTES. PERO HEMOS NEGOCIADO LAS TASAS Y PAGOS HASTA MEDIADOS DE AGOSTO, ASÍ QUE SE LO VAMOS A MOSTRAR A USTEDES EN SEPTIEMBRE. NO QUIERE DECIR QUE ES ALGO QUE NO HEMOS HECHO YA ANTES O NO HEMOS TRATADO DE DE TRAER A LA JUNTA, PERO TENEMOS QUE ESTAR AL DÍA CON LOS SERVICIOS PARA LOS ESTUDIANTES. Y EN CUANTO A LOS CONTRATOS PARA SERVICIOS QUE TENEMOS QUE EH TENER. PROPORCIONADOS Y LO PODEMOS HACER, PERO NO PODEMOS EVITAR ESO. CUÁLES SON LOS LÍMITES? UN ABORDAMIENTO CONSERVADOR HACER ESO SOLO CUANDO ES NECESARIO, EN
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CUANTO SE AFECTA LA PROPORCIÓN, LA EL POSICIONAMIENTO DE SERVICIOS? BUENO, PARA MÍ ESE SERÍA EL CRITERIO. YO PARA YO TRATARÍA DE LIMITARLO A CONTRATOS QUE USTEDES HAN VISTO ANTERIORMENTE PARA QUE ESTÉN CÓMODOS CON ESOS VENDEDORES. SI TIENE UNA PERSONA NUEVA, YO LE PODRÍA DECIR BUENO, MIREN, ESPEREMOS NO PARA LOS ESTUDIANTES, PARA ESO NO PUEDO PARAR. SI TIENEN QUE DAR SERVICIO A ESTUDIANTES, SE TIENE QUE HACER, PERO UN DÍA DE ESTE LO PODEMOS HACER EN SEPTIEMBRE, DIGAMOS, PORQUE TOMAMOS EL CONTRATO EN AGOSTO, ENTONCES ES ALGO QUE NO HAN VISTO ANTERIORMENTE. HAY UN LÍMITE SOBRE LOS COSTOS DEL CONTRATO POR CÓDIGO EDUCATIVO, NO POLÍTICA DE LA MESA DIRECTIVA? NO? BUENO, NO SÉ SI QUEREMOS ENTRAR EN UN PREDICAMENTO ASÍ TAMPOCO, PORQUE LAS AGENCIAS NO PÚBLICAS Y ESCUELAS NO PÚBLICAS PUEDEN SER CONTRATOS GRANDES TAMBIÉN. ESE ES EL ÍNDOLE DE TODO ESTO. PARA PROPORCIONAR ACLARACIÓN. SI EL CONTRATO ES UN CONTRATO GRANDE DE LA MESA DIRECTIVA, PERO NEGAMOS EL SERVICIO, SOLAMENTE PAGARÍAN HASTA LO QUE HAYAN UTILIZADO HASTA ESE PUNTO. NO ES COMO SI EL DISTRITO ESTÁ COMPROMETIDO A PAGAR CIERTA CANTIDAD DE UNA Y NO TENER LA OPCIÓN DE SACAR BENEFICIO DE ELLO, ASÍ QUE HAY QUE PAGAR EN UNAS CUANTAS SEMANAS Y TERMINE UN AÑO.SOLAMENTE HAN DE SER RESPONSABLES POR LA PORCIÓN DE SERVICIOS QUE SE DIO Y NADA MÁS.
PORQUE SÉ QUE HA HABIDO. VECES CUANDO LA DURACIÓN DEL CONTRATO. YO SÉ QUE VI, QUE VI ALGUNOS LÍMITES DEL CONTRATO EN LOS QUE SE PUEDE PARTICIPAR ANTES DE QUE SE RATIFIQUE POR LA MESA DIRECTIVA. SOLAMENTE QUIERO SABER SOBRE ESTO, PERO YO SÉ CUANDO TUVIMOS EL GRAN CONTRATO.
FUE ALGO SIN BASTANTE. COORDINACIÓN Y TUVIMOS QUE HACERLO RÁPIDAMENTE. ASÍ QUE SIENTO QUE ME TENGO QUE FAMILIARIZAR UN POQUITO MÁS CON ESTO. PERO HUBO PLÁTICAS DE TENER ACCESO A ESOS CONTRATOS, ENTONCES ESTO FORMA PARTE DEL SISTEMA NUEVO QUE ESTÁN COMENZANDO. CREO QUE LA MESA DIRECTIVA VIMOS ALGO DE ESTO ANTES DE LA MESA DIRECTIVA, LO MANDARON Y TENGO UN ARCHIVO NUEVO PARA LA REUNIÓN DEL 18 DE DE JUNIO, PERO TODO VA A ESTAR EN EL MISMO LUGAR. VA A ESTAR BIEN COLGADO EN EL GOOGLE DRIVE, EN EL MISMO LUGAR. HUBO UNA PARTE EN EL PRESUPUESTO DONDE REVISAMOS SI PARA OPERAR. COMO EL SISTEMA FINANCIERO INDEPENDIENTE. YA SÉ QUE LLEVAMOS UN PROCESO LARGO DE TRABAJAR CON COMO PUEDEN DAR SIMPLEMENTE EL RESUMEN DEL POR QUÉ TODAVÍA DICE SÍ. CUÁL ES LA DIFERENCIA AHÍ? PORQUE CAUSA UN POQUITO DE CONFUSIÓN. ESTO, PIENSO, MÁS INDEPENDIENTE DEL SISTEMA DEL CONDADO. EL SISTEMA DEL CONDADO SE LLAMA BEST. Y ESE ES EL SOFTWARE DE ELLOS QUE ELLOS USAN. ES ALGO DISTINTO A OTROS. FISCALMENTE SEREMOS INDEPENDIENTES ANTES, LO QUE SIGNIFICA QUE NO ESTAMOS EN EL SOFTWARE. TENEMOS EL NOSOTROS, PERO NO REPORTAMOS NADA A ELLOS EN SU SOFTWARE. ASÍ QUE LO ÚNICO QUE TENÍAN QUE VER DE NUESTRO PUNTO DE VISTA ERA INFORMES DE AUDITORÍA O INTERINOS QUE LES MANDABAS, PERO NO HABÍA NADA EN SU SOFTWARE. A LO QUE ESTAMOS CAMBIANDO ES QUE VAMOS A REPORTAR EN SU SOFTWARE, PERO VAMOS A VER LO QUE SE LLAMA UN DISTRITO INTERFAZ. VAMOS A MANTENER NUESTRO SISTEMA FINANCIERO QUE MUCHOS YA ESTÁN ACOSTUMBRADOS. SE LLAMA BUSINESS PLUS PARA LOS QUE UTILIZAN Y ESTÁN VIENDO EL DÍA DE HOY VAMOS A MANTENER EL SISTEMA FINANCIERO. VAMOS A TENER QUE HACER LO QUE TENEMOS QUE HACER EN NUESTRO SISTEMA, PERO VAMOS A TENER UNA INTERFAZ DE ARCHIVOS AL SISTEMA B PARA QUE BÁSICAMENTE LES ESTEMOS DANDO, EH, EL MISMO VISTAZO SOBRE LO ECONÓMICO QUE TENEMOS Y ELLOS VAN A LLEVAR A CABO NUESTROS CHEQUES DE CUENTAS A PAGAR CUANDO TENEMOS QUE PAGAR A UN PROVEEDOR. DE HECHO, EL HACEN LOS CHEQUES, HACEN LOS GASTOS TAMBIÉN. LOS ARCHIVOS DE LA NÓMINA SE VAN A LLEVAR A CABO CON ELLOS. ASÍ QUE EL SISTEMA BEST VA A VER LO QUE TENEMOS, EL SISTEMA, PERO VA A TENER ALGO DE CONTINUIDAD PARA TENER LOS SERVICIOS Y PERSONAS Y LOS SISTEMAS QUE UTILIZAMOS AHORA.
ENTONCES TIENE MÁS QUE VER CON EL SISTEMA DE LO QUE ESTÁ UTILIZANDO EN LUGAR DE LA SUPERVISIÓN? CORRECTO. LA SUPERVISIÓN TODAVÍA SE LLEVARÁ A CABO. SEÑORA ACEVEDO. PODEMOS, POR EJEMPLO, TENER EL ENLACE EN LOS MEMOS DE LOS VIERNES LOS COMITÉS QUE PERMANENTEMENTE
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TENGAMOS ESTE ENLACE. EL CONTRATO. SI UN MIEMBRO DE LA MESA DIRECTIVA QUIERA IR SIMPLEMENTE TODOS LOS VIERNES PUEDEN IR A ESTAS REUNIONES DE CONTRATOS. SÍ, CREO QUE SÍ PODEMOS HACER. VOY A HABLAR SOBRE ALGUIEN SOBRE ESO. VICEPRESIDENTA GARZA. YO VOY A HACER UNA PREGUNTA QUE NO QUIERO HACER, PERO PIENSO QUE DEBO HACER EN EL PEOR DE LOS CASOS.SI ESTO CONTINÚA SER UNA TENDENCIA DONDE NO TENEMOS SUFICIENTES FONDOS Y YA NO TENEMOS EL MISMO TIPO DE FONDOS DEL ESTADO. QUE RECOMENDARÍAN EN ESTE. ENTONCES COMENZAMOS A AVERIGUAR SIN IMPLEMENTAR CAMBIOS. SON SIMPLEMENTE PARA CONSEGUIR INFORMACIÓN SOBRE ESTO Y EDUCARNOS. EH? NOS GUSTARÍA QUE LA MESA QUE ÍBAMOS A COMENZAR A VER NUESTROS GASTOS, NUESTRO PATRÓN. NO PODEMOS CAMBIAR LO QUE EL ESTADO NOS ESTÁ DANDO ESE CAMBIO. NO PODEMOS HACER NINGÚN CAMBIO. ASÍ QUE VAMOS A VER LOS INGRESOS Y VAMOS A BUSCAR MANERAS EN LAS QUE A LO MEJOR PODEMOS CAMBIAR ALGUNOS DE LOS PATRONES DE GASTOS, COSAS QUE A LO MEJOR PODEMOS HACER QUE NO IMPACTEN LAS ALAS. ESA ES LA META NÚMERO UNO, QUE CUALQUIER COSA QUE HAGAMOS QUE SE ALEJE DE LAS ALAS LO MÁS QUE SE PUEDA. Y BUSCAR ÁREAS DONDE POSIBLEMENTE PODEMOS CAMBIAR COSAS EN LAS QUE ESTAMOS GASTANDO LOS FONDOS. VOY A CONTINUAR. CREO QUE FUE UNA DE LAS PRIMERAS COSAS. CUANDO HABLÉ SOBRE EL PRIMER INFORME INTERINO. VOY A CONTINUAR A VER MANERAS EN LAS QUE PUEDO UTILIZAR ALGUNOS DE LOS FONDOS RESTRINGIDOS PARA COSAS QUE A LO MEJOR ESTEMOS O NO ESTEMOS HACIENDO ACTUALMENTE Y ESO SIMPLEMENTE VA A PROLONGAR LOS FONDOS GENERALES. PERO HEMOS LLEGADO A TENER QUE VER LOS GASTOS Y VER QUÉ ES LO QUE PODEMOS CAMBIAR. HAY COSAS, POR EJEMPLO, LOS SERVICIOS PÚBLICOS SON LOS PODEMOS CONTROLAR. HAY COSAS COMO COSTOS DE JUBILACIÓN, NO LO TENEMOS QUE CONTROLAR. SALUD Y BIENESTAR CONSTANTEMENTE ESTÁN AUMENTANDO, ASÍ QUE SON COSAS QUE PODEMOS VER, NEGOCIAR, OTRAS ÁREAS QUE QUEREMOS CONSIDERAR. HACER CAMBIOS A ESTE TIPO DE SALUD DE WELFARE, POR EJEMPLO. PERO TENEMOS QUE CONCENTRARNOS EN NUESTRAS OPERACIONES DE BASE, EL DINERO QUE ESTAMOS RECIBIENDO Y LO QUE ESTAMOS GASTANDO. GRACIAS. CRAIG CRUTCHFIELD Y EL ESCRIBANO CRUTCHFIELD PARA HABLAR SOBRE ESO. MUCHÍSIMAS GRACIAS DE NUEVO POR LAS COSAS QUE HAN HECHO, PORQUE HE VISTO MUCHOS CAMBIOS Y APRECIO LA TRANSFERENCIA ADICIONAL PARA ENTENDER LO QUE ESTAMOS VIENDO. ESTA ES UNA DE MIS FAVORITAS PORQUE ES AQUÍ DONDE LLEVAMOS A CABO. ES LO ESTIMADA APROXIMADA PARA VER QUÉ TANTO LE ATINAMOS EN LOS MESES. ASÍ QUE EL 2023 ESTAMOS EN UNOS 9 MILLONES DE AHÍ. TENEMOS 30 MILLONES QUE NO Y LUEGO NO LA TENEMOS POR 30 MILLONES. ASÍ QUE YO SÉ QUE SI VEMOS ESTA PROYECCIÓN DE VARIOS AÑOS SE VE MUY MAL. Y YO CREO QUE ES PORQUE NO QUIEREN HACER SUPOSICIONES, CONTAR EL DINERO QUE LUEGO NO NOS LLEGUE, TENER PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD CONSERVADORES Y.
PERO DE TODAS FORMAS LA VERDAD SÍ SE VE NEGATIVO CUANDO VEMOS CINCO AÑOS Y ME SURGE LA PREGUNTA QUE QUE DIJO LA SEÑORITA GARZA? BUENO, QUÉ TENEMOS? QUE BUENO, TENEMOS QUE ACTUAR AHORITA PORQUE SE VE BASTANTE ESPANTOSO, PERO. SI EL PATRÓN CONTINÚA. ESA PROYECCIÓN DE CINCO AÑOS SE VERÍA MUY DISTINTA. ASÍ QUE LA PREGUNTA. QUÉ TANTO CREES QUE NO LE VAMOS A ATINAR ESTE AÑO? YO NO ESTOY SACANDO MÁS ALLÁ DE LO ESTIMADO QUE ESA ES LAS PROYECCIONES QUE HE UTILIZADO PARA HACER ESTO. ASÍ QUE NO SÉ. ESTA REUNIÓN DE PRESUPUESTO SE SIENTO PORQUE YO NO VOY, ESO ES LO QUE PIENSO QUE SERÁ, Y LUEGO ES LO QUE PIENSO QUE DE HECHO VA A SER. LAS CIFRAS QUE ESTIMADAS SON LAS CIFRAS QUE CON MI PERSONAL HA TRABAJADO CON EL EQUIPO.
ENTONCES EN SEPTIEMBRE, CUANDO REGRESEMOS A LOS NÚMEROS ACTUALES, VAMOS A TENER ESTA CONVERSACIÓN CUANDO CERREMOS LOS LIBROS Y VEAMOS EN DÓNDE TERMINAMOS. PERO NO, NO TENGO QUE DAR NÚMEROS ESTA NOCHE NO TENGO. YA SÉ QUE ESTE AÑO DE A AL CAPITAL CREO QUE VAMOS A ESTAR MUCHO MÁS CERCA. HE PASADO LA NOCHE ESTO. YO CREO QUE CON LOS CAMBIOS ESTE ESTAREMOS MÁS
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CERCANOS, PERO SÍ SERÁ INTERESANTE PARA VER CÓMO SE HACE, PORQUE ESTO VA LA LA PREGUNTA PORQUE SE VE MUY ESPANTOSO CUANDO SE VE ASÍ. EH? TENGO UNA MÁS. LOS FONDOS DE LA CAFETERÍA Y ME LO EXPLICÓ. QUE ES LA CANTIDAD ADECUADA QUE SE NOS PERMITE GUARDAR EN LA CAFETERÍA, PORQUE VI ALGUNAS DE LAS POLÍTICAS Y SOLAMENTE QUIERO ASEGURARME DE CUANDO ESTEMOS HABLANDO SOBRE EL PLAN DE MENOS GASTOS. CUÁL ES LA MARCA O EL LA MIRA QUE ESTAMOS TRATANDO DE LLEGAR? PORQUE YA SÉ QUE HAY UN LÍMITE, QUE PODEMOS TENER ESTA CUENTA. ASÍ QUE ESTAMOS GASTANDO AQUÍ CASI MEDIO. MILLÓN EN GASTOS DE CAPITAL, PERO ESTAMOS PRESUPUESTANDO LA MITAD MILLONES QUE NO REGRESE, PERO SI NO ESTÁS HACIENDO Y HACEN ESA TASA, SERÍA MUY DIFÍCIL LLEGAR A LA CANTIDAD ADECUADA. ASÍ QUE ES LO QUE ESTAMOS TRATANDO DE HACER CON ESTA CUENTA. ESTAMOS TRATANDO DE LLEGAR A LA CANTIDAD ADECUADA PARA ESTE AÑO. VAMOS A TENER QUE HACER EL MISMO FORMULARIO QUE DICE QUE NO LLEGAMOS A ESE PUNTO, PERO LO QUE INTENTAMOS HACER ESTE AÑO. VAMOS A HABLAR SOBRE LAS CAFETERÍAS EN PARTICULAR. TUVIMOS UNOS RETOS EN LA CAFETERÍA QUE LOS FONDOS DE NUTRICIÓN NO PUEDEN PAGAR Y LOS FONDOS GENERALES TIENEN QUE PAGARLO. Y DEBIDO A COMO ESTAMOS EN LOS FONDOS GENERALES DEL PRESUPUESTO, NO QUEREMOS GASTAR ESE DINERO. ASÍ QUE ESTAMOS VIENDO CÓMO PODEMOS MEJORAR LAS CAFETERÍAS, TAL COMO UTILIZAMOS ALGUNOS DE LOS FONDOS ÚNICOS QUE SE LLAMAN FONDOS Y TAMBIÉN ESTAMOS AVERIGUANDO METER ESTE. AIRES ACONDICIONADOS EN LOS SERVICIOS DE NUTRICIÓN. PERO NO VA A SUCEDER ESTE AÑO. ASÍ QUE ALGUNAS DE ESTAS COSAS ESTAMOS GASTANDO MENOS RÁPIDO LO QUE ESTAMOS ANTICIPANDO. TENEMOS MUY BUENAS IDEAS, PERO IDEAS ENORMES QUE A VECES DECIMOS A VER QUÉ ES LO QUE PODEMOS HACER CON ESTOS FONDOS. AHORA. ESTAMOS COMENZANDO, NO LO INCLUIMOS EN EL AÑO PRESUPUESTARIO PARA HACER MEJORÍAS EN EL PERSONAL EN CIERTAS IDEAS Y LA MANERA EN QUE HACEMOS NUESTROS NEGOCIOS. EN CIERTAS ESCUELAS ESTAMOS VIENDO MILES PER HOUR PARA VER CÓMO GASTAMOS LOS FONDOS EN LA CANTIDAD DE COMIDAS POR HORA QUE UN SITIO PROPORCIONA LOS ESTUDIOS A LOS ESTUDIANTES BASADO EN CUÁNTAS COMIDAS DAN A LA HORA, SIN DAR MÁS PERSONAL PARA HACERLO. ASÍ QUE MIENTRAS TANTO, A MEDIADOS DEL AÑO, EL DIRECTOR TIENE UNA AUSENCIA, UNA LICENCIA DE AUSENCIA. ASÍ QUE HE SIDO BASTANTE INTERESANTE YA QUE TENEMOS UN DIRECTOR INTERINO PARA QUE LA PERSONA ESTÉ AL TANTO PARA QUE EL FONDO DE CAFETERÍAS CONTINÚE Y TAMBIÉN HAY QUE HACER ESTAS MEJORÍAS. ASÍ QUE HA SIDO UNA GRAN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA MÍ DE VER LAS OTRAS MANERAS EN LAS QUE PODEMOS HACER Y LA VERDAD, PIENSO QUE VAMOS A PODER TENER MEJORÍAS EN LAS CAFETERÍAS. SIMPLEMENTE VAMOS A VERLO DE UNA MANERA DISTINTA Y ES POR ESO QUE LO QUE VIERON ES EXACTAMENTE LO QUE VIO. ESTAMOS GASTANDO MÁS ESTE AÑO? SÍ, ESTAMOS DISMINUYENDO EL SALDO EL PRÓXIMO AÑO NO TENEMOS PLANES PARA DISMINUIR EL EL SALDO. ASÍ QUE ESE AUMENTO DE NUEVO. PERO ESTAMOS VIENDO MÉTODOS DISTINTOS. PERSONAL. ESTAMOS VIENDO COSAS ÚNICAS QUE PODEMOS HACER. TRABAJO DE BODEGA EN LA QUE PODEMOS MEJORAR. ASÍ QUE ES ALGO, EH, MÁS GENERAL QUE TOMA UN POQUITO MÁS TIEMPO. PERO TENGO UNA META EN MENTE DE SEGUIR HACIÉNDOLO POQUITO A POQUITO PARA TENER UNA RESERVA PARA QUE LOS FONDOS CAFETERÍAS PUEDAN TENER, PORQUE CUANDO HAGO ESTE TRABAJO TENGO LA TENDENCIA DE VER MUCHOS DISTRITOS ESCOLARES DISTINTOS, VEO SUS INFORMES INTERINOS, SUS PRESUPUESTOS PARA VER LO QUE ESTÁ SUCEDIENDO Y MUCHOS DISTRITOS ESCOLARES ESTÁN TOPANDO CON ÁREAS EN LAS QUE VAN A TENER QUE COMENZAR A UTILIZAR FONDOS GENERALES PARA APOYAR LOS FONDOS DE CAFETERÍA. ASÍ QUE YO ESTOY AQUÍ EN UNA LÍNEA MUY FINA PARA ASEGURARME DE QUE NO TENGAMOS UN SALDO, EH, DEMASIADO GRANDE PERO ADECUADO PARA, EH, CUANDO SE NECESITE. Y SI AGRADEZCO ESO NOMÁS? ME PODRÍA TAL VEZ ENCONTRAR ESE NÚMERO Y PASARLO A LA JUNTA? LA CANTIDAD PERMITIDA. PORQUE. Y LE AGRADEZCO POR ENCONTRAR MANERAS DE PAGAR LOS AIRES ACONDICIONADOS EN LA CAFETERÍA. ESO ES UNA GRAN COSA. VISITANDO EL OTRO DÍA, SI ENCONTRAMOS[02:05:03]
MANERA DE BUSCAR ACCESIBILIDAD DE DINEROS PARA ALGUNOS PROBLEMAS QUE TIENEN EN LA CAFETERÍA, YO SÉ QUE USTEDES YA SABEN, PERO ES BUENO USAR LOS FONDOS PARA LAS MEJORAS QUE VAN A AFECTAR LOS ESTUDIANTES. EL ADA ES RESPONSABILIDAD DE FONDOS DEL DISTRITO. NO PODEMOS USAR FONDOS DE NUTRICIÓN PARA ESO, PERO SI FUE CON UNA CONVERSACIÓN QUE TUVIMOS ANTES. PERO ESTAMOS VIENDO CÓMO MEJORAR ESO. GRACIAS. VICEPRESIDENTA GARZA. NO. ALGUNA OTRA PREGUNTA? KIRK CRUTCHFIELD. PENSÉ QUE IBA A TENER ALGO, PERO. SÍ. QUIERO DARLE LAS GRACIAS A TODOS POR SUS GENIALES PREGUNTAS. ME HACEN SENTIR MEJOR ESTANDO ENFERMA. HAY. BUENO, SÍ. PERDÓN POR LA DEMORA. PIENSO QUE UNA DE LAS COSAS QUE. PERO PREOCUPANTE ES CUÁNTO TRABAJO SE TIENE QUE HACER. EN NUESTRAS INSTALACIONES. HEMOS HABLADO DE ELLO ANTERIORMENTE, PERO PODRÍAMOS. SEGUIR ADELANTE PARA TENER UN PLAN MAESTRO DE INSTALACIONES NUEVAS. PORQUE NUESTROS COSTOS EN EL FUTURO, CON INSTALACIONES QUE SE ESTÁN DETERIORANDO. CREO QUE LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CAMPOS DE MAYFIELD QUE QUIERO TRATAR LAS PREOCUPACIONES DE SEGURIDAD EN TODOS LOS SITIOS, INSTALACIONES. PERO PREGUNTO ESO. COLEGAS, YO SÉ QUE HEMOS HABLADO DE TENER UN PLAN MAESTRO DE MEJORAS DE LAS INSTALACIONES QUE TENEMOS. ES ALGO QUE PODEMOS HACER. BUENO, ERA UN PLAN DE CINCO AÑOS. NO SE NECESARIAMENTE. NO SE EN QUE. EN QUE ESTÁ, EN DONDE ESTAMOS. ES EL AÑO 3 O. CREO QUE HEMOS PARTE. YA HEMOS CASI TERMINADO, PERO QUEREMOS HACER UN PLAN MAESTRO NUEVO. ESTE PARA INSTALACIONES. EL DIRECTOR FM QUIERE BUSCA CONTRATAR A ALGUIEN. QUIERO QUE LO VAMOS A NECESITAR PARA ESTE AÑO. FUTUROS OTRAS ARENAS PARA VER LA CAPACIDAD EN LAS ESCUELAS. E. LE PERDÓN. LE TOMÉ LA PALABRA A USTED. PERDÓN. ESTE ES ALGO QUE VAMOS A NECESITAR Y ENTRE MÁS INFORMACIÓN ACTUALIZADA QUE TENEMOS PARA LA COMUNIDAD Y LA JUNTA DE EDUCACIÓN SERÁ MEJOR PARA TODOS NOSOTROS. SI EL DIRECTOR YA ESTÁ INVESTIGANDO, BUSCAR UNA FIRMA QUE PUEDE SER UN PLAN MAESTRO DE MEJORAS DE INSTALACIONES NUEVO CUANDO NO LO PUEDE PRESENTAR EN EL AÑO NUEVO FISCAL. AL PASAR EL TIEMPO DE VERANO. JULIO EMPIEZA EL AÑO NUEVO FISCAL PERO EH, EMPEZANDO DESDE ENTONCES, ESTAMOS BUSCANDO UN VENDEDOR. UNA UN CONTRATO, ARTISTAS HABLANDO DE LA DEL CAMPO, LOS CAMPOS DE MAYFIELD QUE ESTÁN ARREGLANDO. ESTOY BUSCANDO A ALGUIEN. NOS PUEDES MANTENER INFORMADOS O CUANDO ENCUENTRE UN VENDEDOR. Y CUANDO PIENSA QUE PODEMOS HACERLO. VICEPRESIDENTE GARZA. PERDÓN. BUENO, MIENTRAS TANTO, SÉ QUE TENEMOS INSTALACIONES DE REPORTE DE INSTALACIONES ANTIGUAS. HAY ALGO AHÍ QUE AÚN SALE EN ESTE NUEVO PLAN. LO PODEMOS VER PARA VER SI COSAS MUY SENCILLAS, COMO. COMO ES EL MANTENIMIENTO DE LOS CAMPOS. YA SALIERON LOS AUTOBUSES QUE YA SEA LOS QUE SE TENÍAN QUE ARREGLAR. LA MAYORÍA DE ESAS COSAS YA LAS HEMOS EH, YA, YA LO HEMOS HECHO, LO HE VISTO EN LOS MEMORÁNDUMS, PERO REGRESEMOS A VER SI HAY ALGO TANGIBLE QUE PODRÍAMOS EMPEZAR A, EH, ACTUALIZAR O EMPEZAR A TRABAJAR. SI NOS DA UN MEMORÁNDUM FUTURO SOBRE ESTE TEMA CON LOS COLEGAS, NO SÉ SI SIENTEN IGUAL QUE, EH, QUE YO, EN QUE SI HAY ALGUNAS COSAS QUE PODRÍAMOS. EJECUTAR. HAY COSAS SENCILLAS QUE SE PODRÍAN EJECUTAR EN EL PLAN MAESTRO. SI EN EN EL ANTIGUO PLAN MAESTRO NO ESTOY NI SEGURA CUANDO NOS MANDA ACTUALIZACIONES, QUÉ ES LO QUE HEMOS COMPLETADO? PORQUE HABÍAN CINCO COLUMNAS ESTE CINCO AÑOS? CREO QUE SÍ. GRACIAS, PRESIDENTA. CREO HE ESCUCHANDO QUE EL PLAN ORIGINAL NO FUE MUY COMPLETO Y HAY COSAS QUE PODRÍAMOS ABORDAR TODAVÍA Y. Y DEBEMOS. Y RENÉ ME. ME TOMÓ LA PALABRA, ME QUITÓ LA PALABRA. PERO HABLANDO DEL PLAN MAESTRO[02:10:06]
DE INSTALACIONES, MIRANDO NUESTRAS PROYECCIONES Y LO QUE QUEREMOS HACER CON LAS INSTALACIONES ESCOLARES, ESTE, EH, BUSCA UN BONO. TENIENDO ESO HACE MÁS PRONTO. NO SÉ CUÁNTO TIEMPO PUEDE TOMAR PARA. Y NO QUIERO SER INSENSIBLE SOBRE EL TRABAJO QUE TIENEN QUE HACER, PERO ENTRE MÁS PRONTO, MEJOR CON ESO, PORQUE HAN HABIDO, HA HABIDO LAS GANAS DE TENER, DE HACER ESO MUCHAS COSAS. EH? BUENO, ESTANDO EN EL AYER SIENTO QUE. EH. BUENO, QUIERO VER BASTANTES OTRAS INSTALACIONES PARA VER QUÉ COSAS SE TIENEN QUE ARREGLAR EN EL FUTURO Y TAMBIÉN HACER PLANES ESTRATÉGICOS. ALGO DEL QUE EL COMITÉ DE MATRÍCULA QUE. HEMOS ESTADO VIENDO PARA VER QUÉ PODEMOS HACER EN LAS INSTALACIONES EN ESTE PAR DE AÑOS QUE VIENEN. TENER UN PLAN MAESTRO QUE NOS DIGA EH, EL ESTATUS DE LAS INSTALACIONES Y AÚN EN ESTE MOMENTO HAY ALGUNAS INSTALACIONES QUE SERÍA ALGO QUE SE PUDIERA, DIGAMOS, CERRAR O SI INVERTIMOS DINERO E INVERTIMOS DINERO EN ALGO QUE, EH, TAL VEZ UN PAR DE AÑOS VA A CERRAR. O SEA, SI HACEMOS DIFERENTES MOVIMIENTOS EN EL DISTRITO, SI HACEMOS LOS MISMOS MOVIMIENTOS EN, EH PARA AULAS, INVERTIR EN ESAS INSTALACIONES, PERO TAL VEZ ES UN ESTE PLANTEL DONDE TAL VEZ NO DEBERÍAMOS ESTAR INVIRTIENDO TANTO DINERO. COSAS QUE DEBEMOS SABER AHORA PARA AHORRAR DINERO EN EL FUTURO LO MÁS PRONTO POSIBLE Y DE MANERA RAZONABLE, SI SE PUEDE. GRACIAS BRAD. MIENTRAS ESTABA PREGUNTANDO. SON SEIS MESES DE COSTOS PARA EL FONDO, 13 QUE QUISIERAN QUE TUVIESEN 3 MILLONES Y MEDIO A 4 MILLONES DE DÓLARES Y AHORITA TENEMOS 6.000.001 POCO MÁS. EN ESO ESTAMOS. CON ESO ESTAMOS TRABAJANDO 10% DE GASTOS DEL DISTRITO O NO, NO, NO MÁS DE SEIS MESES DE GASTOS POR SEIS MESES PARA LA CAFETERÍA QUE LA CAFETERÍA GASTA COMO 11 MILLONES DE DÓLARES. ASÍ QUE SEIS MESES SERÍA COMO LA MITAD. Y ESO ES LO QUE QUIEREN QUE NOSOTROS, EH, TENGAMOS O ESTÉ LA CIFRA DE CUAL EN CUAL QUIEREN QUE ESTEMOS ABAJO. ALGO MÁS, COLEGAS? BUENO, MUCHAS GRACIAS POR LA PRESENTACIÓN. TENEMOS UNA ACCIÓN MAYOR. 9.1 APROBACIÓN DE LA ACUERDO DE LIQUIDACIÓN CON DISTRITO Y SWANSON. ALGUNA COMENTARIO O PREGUNTA? HAY ALGUNA MOCIÓN PARA APROBAR 9.1? AH, HAGO LA MOCIÓN. SECUNDO. SECUNDADO. YO LO SECUNDO Y. VICEPRESIDENTE GARZA HACE LA SECUNDA. VOTACIÓN ESTE? SÍ, SEÑOR SHEFFIELD. SÍ, SEÑOR STEWART? SÍ, SEÑOR GARZA? SÍ.EH. ALGUIEN. ALGUNA PREGUNTA DE LA JUNTA SOBRE TEMAS DE INFORMACIÓN ESTA NOCHE? O TEMAS INFORMATIVOS? SI NO HAY NINGUNA OBJECIÓN, LA JUNTA REGRESARÁ A SESIÓN CERRADA. NO HABRÁ NINGUNA ACCIÓN TOMADA EN SESIÓN ABIERTA. CERRAMOS A LAS SIETE 38 PM. GRACIAS.
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