[School Board (Spanish) on February 20, 2025.]
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BUENAS TARDES Y BIENVENIDOS A LA REUNIÓN REGULAR DE LA MESA DIRECTIVA DE EDUCACIÓN DE ESTA TARDE. ESTA REUNIÓN SE LLAMA AL ORDEN A LAS 16:00 DE LA TARDE. LISTA? POR FAVOR. ES MI HEMBRA.
ESTUDIANTE. SEÑORA ARMSTRONG. PRESENTE. SEÑORA CINTRÓN. PRESENTE. SEÑOR CRUTCHFIELD.
PRESENTE. SEÑORA GARZA. PRESENTE. PERDÓN. LA SEÑORA GARZA NO ESTÁ PRESENTE. SEÑOR.
PRESENTE. ESTA TARDE NO TENEMOS SOLICITUDES PARA COMENTAR SOBRE ASUNTOS EN LA AGENDA DE SESIÓN CERRADA. EN ESTE MOMENTO, LA MESA SE RETIRARÁ A SESIÓN CERRADA. LA SESIÓN ABIERTA SE QUE TIENE. UNA SESIÓN ABIERTA. DESPUÉS DE LA JUNTA CERRÓ LA SESIÓN A LAS CUATRO Y UNO Y AHORA VA A REAGRUPAR EN UN SESIÓN ABIERTA A LAS SEIS 16 PM. EL SECRETARIO CRITCHFIELD NOS VA A PONER AL DÍA EN LOS TEMAS DE LA SESIÓN CERRADA. LOS TEMAS MENCIONADOS FUE LA LIQUIDACIÓN, NEGOCIACIONES Y DISCIPLINA DE EMPLEADOS. LA JUNTA NO TOMÓ NINGUNA ACCIÓN EN LA SESIÓN CERRADA. HOY VAMOS A TENER NUESTRO VICEPRESIDENTE, LA SEÑORA GARZA, LA SEÑORA GARZA. ELLA NOS VA A HACER. SI TODOS SE PUEDEN PARAR. EN FRENTE EN LA BANDERA. LA MANO DERECHA SOBRE EL CORAZÓN. JURÓ LEALTAD A LA BANDERA DE LOS ESTADOS UNIDOS Y A LA REPÚBLICA QUE REPRESENTA UNA NACIÓN BAJO DIOS. JUSTICIA PARA TODOS. GRACIAS, SEÑORA SAAVEDRA. TENEMOS PÁGINAS DE REEMPLAZAMIENTO HOY. TENEMOS ALGUNAS PÁGINAS DE REEMPLAZAMIENTO. TENEMOS ARTÍCULO 13.7 Y 13.13. EN LA MESA DE ATRÁS TENEMOS MODIFICACIONES A LA AGENDA. SÍ, TENEMOS UNA MODIFICACIÓN. TENEMOS UNA. UNA CORRECCIÓN.
TENEMOS UN ERROR EN 13.8. LA RESOLUCIÓN POR LOS ADMINISTRADORES CERTIFICADOS EN EL PRIMER PÁRRAFO EMITIDO ESTA ESCRITO MAL. CON UNA S EXTRA. TENEMOS ESA CORRECCIÓN. ELLOS AQUÍ TENEMOS RECONOCIMIENTOS PORQUE VEO TODOS LOS ALUMNOS QUE FUERON A LA PREPARATORIA Y LA SEÑORA SAAVEDRA PUEDE TOMAR LOS RECONOCIMIENTOS. SÍ, VOY A TENER A LA SEÑORA CARTER QUE NOS DIRIJA EN LA RECONOCIMIENTOS ESTA TARDE. SI LOS DIRECTORES PUEDEN BAJAR. ESTA TARDE. LA JUNTA DE EDUCACIÓN QUIERE RECONOCER LOS EQUIPOS DEL DISTRITO QUE OTORGARON LOS CHAMPIONES DE LOS DEPORTES DE INVIERNO. EL PERSONAL Y LOS ESTUDIANTES, POR FAVOR VENGAN ADELANTE MIENTRAS LLAME SUS NOMBRES Y PERMANEZCAN AQUÍ PARA UNA FOTO. EL REPRESENTANTE BELLFLOWER HIGH SCHOOL. BASKETBALL DE NIÑOS. LOS ENTRENADORES ZACK CARTER.
STANLEY HOLLIS. MARVIN BRAD. ÁNGEL SERNA. JAIRO VÁZQUEZ. Y AHORA, PARA LOS ESTUDIANTES, POR FAVOR, VENGAN ADELANTE. Y J. ANDREWS. COMBATES. KELLY CARTER. JASON. HATCH. STANLEY HALL IS THE THIRD. ELIJAH THOMPSON. LORENZO YURENA. KENNETH BRIGHT. CHRISTIAN SALDANA. DEREK MARTÍNEZ. KATHRYN DELGADO. FISHER DUNNE. GRACIAS AL ENTRENAMIENTO Y LA GUIANZA DE LOS ENTRENADORES Y EL PERSONAL CON EL TRABAJO Y LOS ESFUERZOS DE LOS ESTUDIANTES, EL. HIGH SCHOOL CITY BASKETBALL CELEBRA SU PRIMERA TÍTULO DE LA LIGA DESDE EL 1978.
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EL EQUIPO DE BASKETBALL DE LOS NIÑOS NO TUVIERON NINGUNA DERROTA Y POR ESO GANARON EL TÍTULO DE MED CITY LEAGUE. CHAMPIONSHIPS. FELICIDADES A TODOS! LOS. ESTUDIANTES. QUIEREN A ALGUIEN QUE QUIERE RECONOCER QUE ESTÁ EN EL PÚBLICO.QUEREMOS RECONOCER A LOS PADRES SI SE PUEDEN PONER AL PIE LOS PADRES. Y LOS ENTRENADORES.
GRACIAS POR SU DEDICACIÓN AL EQUIPO Y QUÉ GRAN TRIUNFO! FELICIDADES A TODOS. ESO TERMINA LA RECONOCIMIENTOS. ESTE FUE EL ÚLTIMO RECONOCIMIENTO.
GRACIAS, MUCHAS GRACIAS. Y FELICIDADES.
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AHORA HAY QUE CONTINUAR. VAMOS A IR A LAS PRESENTACIONES DE LOS ESTUDIANTES DEL STAFF, EL PERSONAL Y LA COMUNIDAD. VAMOS A IR A LOS REPORTES DE LOS REPRESENTANTES DE EMPLEADOS.HOLA, BUENAS TARDES. LA PRESIDENTA STUART, LA SEÑORA ACEVEDO Y A LOS MIEMBROS DE LA JUNTA INVITADOS. HA PASADO TIEMPO DESDE QUE HE ESTADO AQUÍ. HUBO UN ARTÍCULO RECIENTEMENTE PUBLICADO EN EL SEMANAL QUE ES EL NEWSPAPER EN SANTA CLARITA, DONDE YO VIVO. COMO SABES, LA JUNTA QUERÍA MENCIONAR DE LOS COMPORTAMIENTOS DE CONDUCTA QUE ESTABAN COMETIENDO EN EL SALÓN.
ME DI CUENTA QUE LA CONDUCTA ES UN RETO EN TODAS PARTES, PERO ME GUSTARÍA QUE VEAN LAS MANERAS QUE PODEMOS APOYAR A LOS ESTUDIANTES Y MAESTROS EN LAS CLASES. CREO QUE NOS DAMOS CUENTA DE QUE NOS RETA PARA SER CREATIVOS CON LA DISCIPLINA. DÉJEME DECIRLE DE ALGUNAS PREOCUPACIONES QUE NOS DAN LAS MAESTRAS DE PRIMARIA, LOS ESTUDIANTES CON X CONDUCTA LOS MANDAN A LA OFICINA. ESA ES LA ESCUELA. TAL VEZ NO TIENE CONSEJERO ESE DÍA. LA DIRECTORA TAL VEZ NO ESTÁ EN LA ESCUELA. DEPENDE DE LA ESCUELA. QUÉ ES LO QUE HACE LA MAESTRA? LE DIJE A MUCHOS MAESTROS ESTE AÑO QUE ASEGÚRESE DE QUE DOCUMENTEN LAS CONDUCTAS Y MANDEN UN CORREO A LA ADMINISTRACIÓN. PERO ESO DEJA UN RASTREO DE PAPEL. CUÁL ES EL PLAN DE LAS CONDUCTAS? CÓMO SABEMOS QUE EL AÑO QUE VIENE VA A SER MEJOR? PORQUE IMPLEMENTAMOS LOS PROCESOS X.
ESTO ES SOLO LA PRIMARIA, HAY QUE HABLAR DE LA PREPA. DECIDIMOS DE IR A BLOG PORQUE NOS PROMETIERON SALONES MÁS PEQUEÑOS PARA PROPORCIONAR INTERVENCIÓN EN LAS CLASES, CREAR RELACIONES Y DAR MÁS OPCIONES DE MATERIAS OPCIONALES Y DE RECUPERAR LOS CRÉDITOS DURANTE EL DÍA ESCOLAR EN VEZ DE ANTICIPAR QUE LO HAGAN EN SÉPTIMO Y EL OCTAVO PERIODO, EL DISTRITO DIJO QUE IBA A MANTENERLO A 165 PARA APOYAR EL SCHEDULE DE BLOG EL AÑO QUE VIENE Y PARA PROPORCIONAR ESAS OPORTUNIDADES A LAS OPORTUNIDADES. LA NEGOCIACIÓN CONTINUÓ DESPUÉS DE UN DESCANSO GRANDE. LA ÚLTIMA FECHA FUE ANTES DE LAS VACACIONES DE INVIERNO Y REAGRUPEMOS EL PRÓXIMO MARTES. ESPERO QUE HAGAMOS PROGRESO. LA ALIANZA. EL AÑO PASADO MENCIONAMOS LA TRANSPORTACIÓN, REORGANIZACIÓN Y TRANSPORTACIÓN. ESPERO QUE PODAMOS REGRESAR A REGRESAR EL DEPARTAMENTO DE TRANSPORTACIÓN. VIMOS MUCHO MEJORAMIENTO ESTE AÑO Y ESPERO QUE ESO CONTINÚE. EL COMITÉ DE SE REÚNE CON EDUCACIÓN ESPECIAL. NOS REUNIMOS CADA MES, CONTINÚAN A HABLAR Y ESPERAN HACER ALGÚN CAMBIO AL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL QUE BENEFICIA A LOS ESTUDIANTES Y AYUDE A LOS MAESTROS TENER ÉXITO. EL MES PASADO ASISTÍ LOS SERVICE CENTER SCHOOL DINNER CON MUCHOS DE USTEDES AQUÍ. FUE UNA UNA NOCHE LINDA, LA COMIDA ESTUVO BUENA Y FUI A LA CASA Y LE PEDÍ A MI ESPOSO QUE SERÍA EL TÍTULO DE SU LIBRO. YO DIRÍA QUE DEPENDE DEL DÍA Y TODOS LOS DÍAS ES IGUAL. AYER ASISTÍ EL PROFESSIONAL DEVELOPMENT MIDDLE SCHOOL CON LAS MAESTRAS DE SECUNDARIA. ME ENCANTA LO QUE ESTÁ HACIENDO CON NUESTROS MAESTROS DE HISTORIA Y ESPERO QUE EL DISTRITO CONSIDERE AGRANDARLO A LAS OTRAS MAESTRAS Y PROCEDE TAMBIÉN. TENGO MUCHO ESTO EMOCIONANTE DEL PROCESO QUE ES TRANSPARENTE, QUE DECIDE QUIÉN VA A SER LA MAESTRA DEL AÑO EN LA SOLICITUD QUE HAN SIDO PRESENTADAS ESTUVIERON. HABÍA MUCHA COMPETENCIA QUE TENEMOS MUCHAS MAESTRAS MUY INCREÍBLES QUE ESTÁN HACIENDO COSAS MUY LINDAS PARA NUESTROS ESTUDIANTES. BTS COMPARTIÓ LA DATA DE LA ENCUESTA DE ADMINISTRACIÓN. SE LO DI A LA SEÑORA ACEVEDO. ESPERO QUE LO RECIBIERON. LA COMITÉ DE PARTICIPACIÓN DE COMUNIDAD. A VER SI LES DAN COMENTARIOS DE LOS MAESTROS. LOS REPRESENTANTES DE LOS HITOS LE VAN A DAR LOS DATOS EN LA PRÓXIMA JUNTA EN MARZO PARA QUE TENGAN CONVERSACIONES CON SUS MIEMBROS. VOY A ASISTIR A LA CONFERENCIA EAE EN ANAHEIM Y LOS LÍDERES DE BELLFLOWER Y ESTOY ANTICIPANDO COMO DAR LO QUE APRENDÍ EN LAS CLASES. FINALMENTE, EL MARTES ESTABA ESCUCHANDO EL RADIO Y ME RECORDÓ A LOS QUE HICIERON UNA PROHIBICIÓN DE TELÉFONOS CELULARES Y QUE TODOS LOS ESTUDIANTES TENÍAN QUE PAGAR SUS TELÉFONOS. PENSÉ QUE ERA UNA COSA PADRE CHIDA QUE HACER, PERO LOS TUTORES Y LOS PADRES TAMBIÉN LO ESCUCHAN EN EL RADIO Y A VECES ESCUCHARLO DE UNA FUENTE DIFERENTE HACE DIFERENCIA. NO ESTOY SEGURA QUE VA A SER EL PLAN PARA LA PÓLIZA DE LOS CELULARES, PERO LES URJO QUE USEN COMO LLEGAR A LA COMUNIDAD.
GRACIAS Y QUE TENGAN LINDA TARDE. GRACIAS. SI NO TIENE UN REPORTE HOY Y TAMPOCO LA PTA,
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VAMOS A CONTINUAR CON EL REPORTE DE LA SUPERINTENDENTE. GRACIAS. BUENAS TARDES CON TODOS, ESPERO QUE TODOS DISFRUTÓ UNA SEMANA FIN DE SEMANA LARGO. EL VIERNES Y LUNES FUE MI PLACER A VISITAR ERNIE PYLE ESTA SEMANA DOS VECES Y RECIBÍ UNA INVITACIÓN ESPECIAL PARA ASISTIR LA BODA DE Q EN NEW Y TENGO UNAS FOTOS. UNAS FOTOS PARA USTEDES. ESTO LA PRESENTARON LA MAÑANA DEL KINDER TRANSICIONAL DE MISS AUSTEN. LA PRESENTACIÓN FUE MUY LINDA, CREATIVA Y MUY MUY CREATIVA. SE VISTIERON COMO LETRAS DEL ALFABETO, ERAN COMO UN INVITADO O PARTE DE LA BODA. INVITARON A LOS PAPÁS Y AL PERSONAL DE LA ESCUELA A UNA BODA QUE ERA UNA CANCIÓN Y UNA CEREMONIA DE UNA BODA ENTRE LAS DOS LETRAS DE Q Y U. LA SEÑORA HASSAN. LA MANERA CREATIVA DE Q ES CASI SIEMPRE SIGUE LA U EN PALABRAS FUE DIVERTIDA Y TODOS PARTICIPARON. CREO QUE ERNIE PYLE PARA ESA INVITACIÓN FUE MUY LINDO. TAMBIÉN ME GUSTARÍA FELICITAR A CITY TEACHERS Y ESTUDIANTES.CELEBRAMOS CITY PROGRAMS EL MES DE FEBRERO MÁS RECIENTE. TENEMOS CITY ESTUDIANTES COMPETIR EN VARIAS DESTREZAS Y USA EN EL NIVEL REGIONAL Y TENEMOS 48 ESTUDIANTES DE BELLFLOWER, MAYFAIR, SUMMERSET Y COLLAPSE PROGRAM, QUE REUNIERON LOS REQUISITOS PARA COMPETIR AL NIVEL ESTATAL EN ABRIL. FELICIDADES A LOS ESTUDIANTES Y AL PERSONAL POR SUS ESFUERZOS.
SABEMOS QUE ES UNA COSA DIFÍCIL DE PARTICIPAR. TAMBIÉN QUIERO FELICITAR A SOMERSET HIGH SCHOOL POR UNA VEZ MÁS SER RECONOCIDO COMO UNA UNA UNA PREPA MODELO. ELLOS DIJERON QUE LOS RECIPIENTES AYER SUMMERSET VA A SER RECONOCIDA EN ABRIL EN CALIFORNIA CONTINUATION EDUCATION EN LA GALA POR PROPORCIONAR SERVICIOS COMPRENSIVOS A JUVENTUD EN RIESGO ALGUNO. EL PERSONAL NOS VA A REUNIR PARA LA RECONEXIÓN DESPUÉS DE LA GALA Y FINALMENTE ESTA TARDE ME GUSTARÍA PRESENTARLES A NUESTRO NUEVO BSD EL EL MIEMBRO DEL EQUIPO, EL SEÑOR CALVERT. RIGHT. CREO QUE ESTÁ CON NOSOTROS ESTA TARDE. BIENVENIDO, SEÑOR RIGHT. ESTÁ SIRVIENDO COMO UN DIRECTOR SUBDIRECTOR EN HIGH SCHOOL. ÉL HA PRESENTADO EN EL DISTRITO DE LEIMERT POR 13 AÑOS. EMPEZÓ SU CARRERA COMO MAESTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. ÉL FUE UN LÍDER EN INSTRUCCIONAL Y TIENE UN BACHILLERATO EN CIENCIAS Y ZOOLOGÍA Y EN EDUCACIÓN ESPECIAL DEL LOYOLA MARYMOUNT Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL. BIENVENIDO. ESA ES MI ACTUALIZACIÓN PARA ESTA TARDE. GRACIAS. VAMOS A CONTINUAR A LAS ACTUALIZACIONES DE LOS COMITÉS.
SEÑOR CRUTCHFIELD. GRACIAS, PRESIDENTA. YO. EL COMITÉ SOBRE LAS INSTALACIONES Y INSCRIPCIÓN ESTARÁ HACIENDO UNA VISITA AL CENTRO DE APRENDIZAJE EN SAN DIEGO, MARZO 16 EN ADELANTE.
GRACIAS POR ORGANIZAR ESO, RYAN. VAMOS A IR UN GRUPO DE NOSOTROS A VISITAR NUMEROSOS SITIOS HACIENDO COSAS ÚNICAS EN SUS RESPECTIVAS ESCUELAS. ESTAMOS ESTE. ESPERO CON ANTICIPACIÓN IR ESTE. NOS VAMOS A REUNIR EL EL 25 EN EL COMITÉ. TENGO EL REPORTE ESTE. YO ESTE MIEMBRO ARMSTRONG. SI ASÍ ESTE PARAMOUNT UNIFIED DISTRITO ESCOLAR UNIFIED. VA A INVITAR A HACER UNA. EVENTO EL 24 DE FEBRERO DE 5 A 7 PM EN UNA REUNIÓN. HABLANDO DE ADOPCIONES DE MATEMÁTICA. EL PAPEL DE LOS MIEMBROS DE LAS JUNTAS EDUCATIVAS, MATERIALES, ADOPCIONES DE MATERIALES DE INSTRUCCIÓN, PROCESOS DE LA JUNTAS ESTATALES DE GOBERNANZA Y TODO ES PARA CERRAR LAS BRECHAS DE LOGROS. TODOS MIEMBROS Y DE Y DEL GABINETE ESTE ESTÁN BIENVENIDOS. SOLO HAY QUE REGISTRARSE. ALGUNA OTRA ACTUALIZACIÓN DE COMITÉS? BUENO, UNA COSA QUE YO QUISIERA DECIR A MIS COLEGAS EN LA SIGUIENTE, EN LA REUNIÓN EN LA AGENDA, VA A TENER UNA ADICIÓN DE UN COMITÉ DE ACCIÓN LEGISLATIVA PARA ESTAR AL DÍA CON LA LEGISLACIÓN AL AL DÍA. VAMOS A IR DE COSTA A COSTA PARA HOGAR PARA ESTUDIANTES. VOY A EMPEZAR EL COMITÉ SI PODEMOS PONERLO EN LA EN LA AGENDA. LA SIGUIENTE REUNIÓN. PASANDO A LO QUE NO TENEMOS COMENTARIOS PÚBLICOS ESTA NOCHE. CORRECTO. BUENO, GENIAL. VAMOS A PASAR A HABLAR DE TEMAS DE DISCUSIÓN.
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12.1 EL LA PRESENTACIÓN MEDIO AÑO DE EL CAP DE CONTROL. BUENO, EL SEÑOR REPRESENTACIÓN ESTA ESTA TARDE. ES EL EL PLAN DE RENDICIÓN DE CUENTAS CON CONTROL LOCAL ES EL CAP. VAMOS A ABRIRLO DE COMENTARIOS PÚBLICOS. PERDÓN ESTE POR SI ALGUIEN QUIERE HABLAR SOBRE ALGUNOS TEMAS.ALGUNOS PUNTOS HAY QUE PREGUNTAR. HAY COMENTARIOS PÚBLICOS? BUENO, CERRANDO LO DE COMENTARIOS PÚBLICOS. GRACIAS. ESTA NOCHE, EN COLABORACIÓN CON SERVICIOS DE NEGOCIO, DARÉ LA ACTUALIZACIÓN DE MEDIO AÑO DE. EL CAP ES EL PLAN DE RENDICIÓN DE CUENTAS CON CONTROL LOCAL. ES EL PLAN DEL DISTRITO QUE APOYA LOS LOGROS DE ESTUDIANTES. ES DE TRES AÑOS. EL PLAN. ESTAMOS EN PRIMER AÑO DE IMPLEMENTACIÓN. ANUALMENTE REVISAMOS EL PLAN CON SOCIOS EDUCATIVOS PARA VER SI SE TIENEN QUE HACER ALGUNOS CAMBIOS. FEBRERO DE CADA AÑO DAMOS UNA ACTUALIZACIÓN Y EL ESTATUS ACTUAL DE LA IMPLEMENTACIÓN DE CADA ACCIÓN Y LOS GASTOS HASTA ESTE PUNTO Y ESTE EL LOS DATOS DE RESULTADOS EN LAS MÉTRICAS DISPONIBLES. GASTOS DE IMPLEMENTACIÓN INFORMACIÓN SE. SE PRESENTARÁ TALES COMO LOS QUE NO SE HAN EMPEZADO, LOS QUE ESTÁN EN PROGRESO Y LOS QUE SE HAN COMPLETADO. ALGUNOS MÉTRICOS ESTÁN EN PROGRESO PORQUE LA INFORMACIÓN ESTÁ SIENDO COLECTADA Y NO ESTÁ DISPONIBLE O O COMPLETA COMO CIERTAS DATOS MÉTRICOS. ESTE. Y ESTE Y RESULTADOS QUE NO ESTÁN ESTE TODAVÍA AHÍ. PERO LUEGO VAMOS A FINALIZAR LOS EL AL MOMENTO QUE ADOPTEMOS EL PRESUPUESTO GENERAL DEL AÑO PASADO SE PROYECTABA EN SER 185 MILLONES DE DÓLARES RECIBIDOS, TAL COMO MUESTRA ESTA DIAPOSITIVA E INGRESOS PROYECTADOS 204 MILLONES. SERÁ ESTE EL TOTAL Y FONDOS QUE SON AGREGADOS, AUNQUE NO SE HAN GASTADO TODAVÍA. EL PLAN TIENE CUATRO METAS, 27 ACCIONES. LAS ACCIONES INCLUYEN INCLUIDAS EN LA META UNO. ESTE. DICE ES QUE SE PROPORCIONARÁ UNA AMBIENTE Y ENTORNO SEGURO PARA EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES Y LAS ACCIONES SOBRE LA CALIDAD DE EDUCADORES E APOYO INSTRUCCIONAL. DISMINUCIÓN DE CLASES COMBINADAS. MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, LIMPIEZA, SEGURIDAD. ESTE SERVICIOS MENTALES, DE SALUD E Y PARA QUE Y TAMBIÉN PROGRAMAS PARA PODER ASEGURAR QUE LOS ESTUDIANTES PARTICIPAN EN UN CURSO DE ESTUDIO AMPLIO Y MUCHOS DE ESTAS ESTÁN COMPLETAS, PERO ALGUNAS ESTÁN EN PROGRESO. ESTAS. ESTAS METAS.
AGRADEZCO SU PACIENCIA. PARA LA META UNO HAY 45 PUNTOS IMPORTANTES Y CINCO PRIORIDADES ESTATALES CONDICIONES BÁSICAS, CONDICIONES DE ESTUDIANTES. ESTE EL DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES, ACCESO AL PLAN DE ESTUDIO. ESTE LA CONTRATACIÓN DE MAESTROS CAPACITADOS. MANTENER LAS INSTALACIONES EN BUEN ESTADO. ÁREAS DE CONDICIONES ESTUDIANTES MIDE LOS LAS TASAS DE EXPULSIÓN Y EXPULSIÓN DE ESTUDIANTES TIENE DATOS SOBRE LA SEGURIDAD EN LAS ESCUELAS OCHO 18 RESULTADOS ESTÁN EN PROGRESO 70% DEL RESTO DEL RESULTADOS HAN MEJORADO EH DATOS QUE MIDEN LA EL COMPROMISO
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DE ESTUDIANTES SON VARIOS MÉTRICOS QUE ESTÁN EN PROGRESO, PERO EL 90% DE LOS MÉTRICOS HAN MEJORADO O SE HAN MANTENIDO. EH CUATRO PUNTOS IMPORTANTES SE HAN MEDIDO PARA A MEDIR EL AMBIENTE DE ESTUDIANTES EN CUANTO A MAESTROS SE SENTIMIENTO SOBRE CÓMO MEJORAR LA ESCUELAS. LOS PADRES QUE SE EL EL SENTIMIENTO DE PADRES SOBRE EH EH COMO SE SIENTEN PARA EN CUANTO A LA ESCUELA SI SON BIEN RECIBIDOS ESTE TAMBIÉN INSCRIPCIONES EN ARTES FINALES, ARTES FINAS Y ESTE ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO QUE PUEDAN LEER AL TERCER GRADO. OTRAS METAS DE MEJORÍA DE LECTURA Y SIN EMBARGO HAN INCREMENTADO EL ABANDONO DE ESCUELA. EL 78% DE ESTUDIANTES SE CONSIDERARON COMO TALES QUE ABANDONARON LA ESCUELA, PERO ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO ESTE QUE ESTÁN ESTUDIANDO POR UN CERTIFICADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. OTROS ESTUDIANTES QUE QUIEREN IR A LA ESCUELA DE ADULTOS, TODOS ESTÁN INCLUIDOS EN ESE PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE HAN ABANDONADO LA ESCUELA. META DOS INCLUYE DIEZ ACCIONES QUE APOYAN PROGRAMAS ACADÉMICOS Y LOS LOGROS ESTUDIANTILES. ESTOS SERVICIOS INCLUYEN ESTE MATERIALES ALINEADOS AL PLAN.APOYANDO MAESTROS, APOYANDO LOS SISTEMAS ACADÉMICOS SUPLEMENTARIOS COMO EDUCACIÓN TEMPRANA. OPORTUNIDADES DE UNIVERSIDAD E INMERSIÓN DE DOS IDIOMAS Y CIERTAS IMPLEMENTACIONES SIGUEN EN PROGRESO. HAY 57 MÉTRICOS QUE MIDEN PROGRESO DE TRES PRIORIDADES ESTATALES PARA EL META DOS, INCLUYENDO IMPLEMENTACIÓN DE ESTA EH ESTÁNDARES DEL ESTADO, LOGROS DE ESTUDIANTES Y OTROS RESULTADOS QUE INCLUYEN ESTE PARTICIPACIÓN Y Y Y EN OPORTUNIDADES DE UNIVERSIDAD. OTRAS MIDEN ESTE. CÓMO IMPLEMENTAN LOS ESTÁNDARES DEL ESTADO EN CUANTO A CIENCIA MATEMÁTICA Y DEL IDIOMA INGLÉS Y LITERATURA. ESTOS MÉTRICOS Y DATOS COLECTADOS VIERON PROGRESO, PERO SI HUBIERON ALGUNAS ALGUNAS DISMINUCIONES EN LOS QUE APRENDEN INGLÉS PROGRESARON EN MATEMÁTICA Y EN ARTES DE LENGUAJE Y SE. Y SE TENÍA QUE MEJORAR ESTE TENER COMPETENCIA. LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA HASTA EL TERCER GRADO Y OTROS QUE ESTÁN APRENDIENDO INGLÉS. LOS 14 RESULTADOS COLECCIONADOS PARA MEDIR EH MEJORAS ESTE SIGUEN EN PROGRESO Y 11 DE LOS 19 MÉTRICAS PARA MEDIR ÉXITO DE ESTUDIANTES EN OTROS PROGRAMAS HAN MEJORADO, INCLUYENDO ESTUDIANTES DE ONCEAVO GRADO. ESTE Y SU ORIENTACIÓN PARA UNIVERSIDADES EH, EXÁMENES DE EXÁMENES DE EDUCACIÓN AVANZADA HA HA SUPERADO Y TAMBIÉN HEMOS ESTE TENIDO MEJORAS EN ESTUDIANTES QUE ESTÁN ESTUDIANDO LOS DOS IDIOMAS. LAS TRES MÉTRICAS SE MIDEN EL INVOLUCRAMIENTO DE LOS PADRES Y ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN, DATOS DE PERCEPCIÓN. SI LOS MAESTROS SE SIENTEN PARTE DEL PROCESO DE HACER DECISIONES Y LOS PADRES SE SIENTEN QUE SE PROMUEVE SU INVOLUCRAMIENTO. TRES TALLERES PARA PADRES PARA DE PARA PADRES TAMBIÉN SE ESTÁN CONECTANDO ESOS DATOS? EH TAMBIÉN OTRAS PUBLICACIONES DE SITIOS WEB, EH? TODAS ESAS INFORMACIONES, EH? ESOS PROGRAMAS SE HAN MEJORADO. HAY ACCIONES PARA APOYAR TRES ESCUELAS QUE RECIBEN FONDOS ESPECIALIZADOS ESTE AÑO EN DEBIDO A LA INESTABILIDAD ESTABILIZACIÓN SOBRE EL SUS EH CUERPO ESTUDIANTIL PARA APOYO ACADÉMICO Y PARA INFORMACIÓN DE UNIVERSIDADES. ESO SE ESTÁ IMPLEMENTANDO EH EL CUAL MÁS DE 40 Y 40% DE LAS 28 MÉTRICAS QUE ESTÁN QUE SE USAN PARA MEDIR ESTOS LOGROS ESTÁN TODAVÍA ESTE EN PROGRESO. PERO HA HABIDO MEJORA EN EL ESTOS SIGUIENTES MESES VA A SEGUIR EL EL CONTROL DEL PLAN Y SE VAN A COLECCIONAR LOS MÉTRICOS Y LAS INFORMACIONES PARA ASEGURAR EL ÉXITO DE LOS ESTUDIANTES Y MEDIRLO SE DEBE ESTE DISTRIBUIR EN MARZO, EN MAYO. ANÁLISIS FINAL DEL CONTROL LOCAL. SE VA A HACER Y SE VA A PEDIR E INFORMACIÓN Y REVISIÓN DE OTROS EXPERTOS Y SE LE TRAERÁ ESTE EL PLAN FINAL PARA USTEDES, PARA QUE USTEDES LO REVISEN Y LO APRUEBEN. GRACIAS, SEÑOR ALCALDE. TIENE ALGUNA PREGUNTA O COMENTARIOS? SOLO TENGO UNA PREGUNTA DE LOS PUNTOS QUE ESTÁN
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EN PROGRESO. ESTAMOS CREYENDO QUE VAMOS A CUMPLIR LA META Y COMPLETARLA. O SEA, HAY BASTANTES MEDIDAS, PERO HAY ALGUNOS QUE PIENSA USTED QUE TAL VEZ NO PODREMOS CUMPLIR? HABRÁN ALGUNOS QUE PROBABLEMENTE NO VAMOS A CUMPLIR, PORQUE ACUÉRDENSE QUE ESTE ES UN PLAN DE CONTROL DE TRES AÑOS. QUEREMOS ESTE HACER CUMPLIR LA META FINAL EN EL TERCER AÑO. ASÍ QUE SALEN LAS ENCUESTAS Y DEPENDEN LAS RESPUESTAS A ESAS ENCUESTAS QUE ESTAMOS ESTE COLECCIONANDO YA COLECTANDO, YA SEÑOR CRUTCHFIELD. GRACIAS PRESIDENTA. PUEDE USTED Y AGRADEZCO QUE TOME TIEMPO PARA CONTESTAR ESTA PREGUNTA ANTERIORMENTE, PERO PARA EH, NUESTRO CONOCIMIENTO EXISTE EN EL LA SUPRESIÓN DEL PRESUPUESTO EH DE IMPACTO INCREMENTA TODOS LOS FONDOS FEDERALES HASTA 18%. CREO QUE ES SON DINEROS, EH DE AÑO DE PRESUPUESTOS ANTERIORES.PERDÓN. PUEDE EXPLICAR ESO? BUENO, MOSTREMOS ESA PÁGINA. EL IMPACTO DE EL PRESUPUESTO GENERAL PARA LOS PADRES PARA QUE VEAMOS DE LO QUE VOY A EXPLICAR. ES COMÚN CUANDO DESARROLLAMOS EL PRESUPUESTO QUE OTRA VEZ YO EXPLIQUÉ AL LA LA LA JUNTA SOBRE EL PRESUPUESTO. VAMOS A EMPEZAR YA Y SE LOS VAMOS A TRAER EN JUNIO, PERO NO HEMOS CERRADO EL AÑO ANTERIOR, ASÍ QUE TENEMOS QUE DAR UN PRESUPUESTO PARA EL AÑO QUE VIENE. ASÍ QUE CUANDO ADOPTEMOS UN PRESUPUESTO. A VECES NO TENEMOS LOS NÚMEROS QUE TENEMOS DEL AÑO ANTERIOR, PROGRAMAS O RECURSOS QUE AÚN SIGUEN EN EL PROCESO. ASÍ QUE ES MUY COMÚN QUE TRAIGAMOS CAMBIOS A LA JUNTA CUANDO ESTE TRAIGAMOS LOS FONDOS ANTERIORES PARA GASTARLOS EN EL AÑO. POR ESO PUEDEN VER QUE EL EL PLAN DE PRESUPUESTO ADOPTADO NO TIENE ESOS NÚMEROS HASTA QUE DETERMINEMOS CUÁNTO NOS VA A QUEDAR DEL AÑO PASADO, ES QUE LO INCLUIMOS? BUENO, GRACIAS. CREO QUE ES ALGO QUE A VECES SURGE.
ESTE NOMÁS QUIERO ASEGURAR ESTE O TRAER LUZ AL AL TEMA. Y HAY BASTANTES DE ESTOS QUE DICEN QUE GASTOS DE MEDIO AÑO. YO SÉ QUE BASTANTES GASTOS NO SON IGUALES TODO EL AÑO, VERDAD? HAY MÁS EN LA PARTE ESTE CULMINANTE DEL AÑO, PERO ALGUNOS PRESUPUESTAMOS 12.5 MILLONES Y SOLO HEMOS TENIDO 4.8 DE EDUCADORES DE ALTA CALIDAD, EH? CON EL PRESUPUESTO PARA INFRAESTRUCTURA, MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA CUANDO ES BAJA. HAY ALGÚN AJUSTE QUE SE HACE SOBRE LO QUE PRESUPUESTADO? SI NO PENSAMOS QUE LO VAMOS A GASTAR PARA QUE NO NOS QUEDE TANTO PORQUE PRESUPUESTAMOS TANTO. Y EL NÚMERO? LOS NÚMEROS VIENEN TARDE Y LUEGO TENEMOS UN ESTE UNA ADICIÓN DE DE DINERO. POR ESO EN LOS REPORTES QUE LES TRAEMOS TIENEN LOS AJUSTES DE LO QUE PROYECTAMOS Y TAMBIÉN DE LO QUE SABEMOS QUE ESTÁ PASANDO. ESTOS NÚMEROS SON DURANTE EL AÑO QUE A VECES MÁS TARDE OCURREN. ASÍ QUE LUEGO LOS NÚMEROS PUEDEN ESTAR SER MÁS PESADOS AL FINAL DEL AÑO. ALGUNOS TAL VEZ YA SE GASTARON EN EL VERANO Y PUEDE QUE TENGA YA ALGO CON NÚMEROS ALTOS PORQUE YA SE USÓ COMO PARTE DEL PRESUPUESTO. ASÍ QUE NUESTRA META ES DARLES ACTUALIZACIONES DE NUESTRAS PROYECCIONES PARA GUIAR LA JUNTA EN EL PROCESO DE PRESUPUESTO PRESUPUESTARIO PARA QUE SEPAN EN QUÉ SITUACIÓN, EN QUÉ POSICIÓN ESTAMOS CUANDO DESARROLLAMOS EL PRESUPUESTO. ENTONCES, PARA LA ALOCACIÓN AL CONTROL AL PLAN DEL CONTROL LOCAL NO TENEMOS IDEA CUÁL VA A SER EL PRESUPUESTO. TENEMOS QUE PRESUPUESTAR ENTONCES, ALGUNA IDEA MÁS PEQUEÑA, QUIZÁS? BUENO, OTRA VEZ DESARROLLAMOS EL PRESUPUESTO. ABRIL. MAYO. YA PUEDE IMAGINARSE LOS GASTOS QUE TOMAN LUGAR EN ABRIL, MAYO Y JUNIO QUE PUEDEN IMPACTAR ESOS PRESUPUESTOS QUE LUEGO ESTE NOS RESTAN BASTANTE. ES UN PRESUPUESTO DE TÍTULO UNO. TENEMOS UNA CANTIDAD DE DINERO FINITA Y LA CANTIDAD QUE TENEMOS, QUE ES PONER EXACTAMENTE LO QUE QUEDA DEL DINERO QUE RECIBIMOS EL AÑO ANTERIOR. MONITOREAMOS LO MEJOR QUE PODAMOS, PERO CUANDO LO INCLUIMOS EN EL PRESUPUESTO, EL SIGUIENTE AÑO ES LA CANTIDAD QUE NOS QUEDA DEL DEL DINERO. DEL DINERO DE LA DEL AÑO ANTERIOR. ESO VEO QUE ESTÁ POR PRIMERA VEZ CON NOSOTROS EN ESTE CICLO DE PRESUPUESTOS. YO SÉ LO HA ADOPTADO Y DIJERA USTED QUÉ? YO SÉ QUE YA ESTAMOS HACIENDO CAMBIOS, PERO PARA LLEGAR MÁS CERCA A LO QUE VAMOS A ESTAR PRESUPUESTANDO, PARA NO HAYA
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TANTO, TANTA BRECHA. ABSOLUTAMENTE. ES LO QUE ESTAMOS TRATANDO DE HACER. Y LO QUE HACEMOS EN ESTE MOMENTO ES NUESTRAS PROYECCIONES, BASADO EN LO QUE PENSAMOS, LO EN LO EN LO QUE PENSAMOS QUE VAMOS A GASTAR. ES PRÁCTICA COMÚN QUE LUEGO LE INFORMAMOS AL A LA JUNTA CUANDO HAGAMOS ESTE NUESTRO REPORTE. MUCHAS GRACIAS. VICEPRESIDENTE GARZA. GRACIAS, SEÑORA PRESIDENTA. MI PREGUNTA. ESTÁ EN LA META NÚMERO UNO DEL PLAN DE CONTROL. ME PUEDE DAR UNA DEFINICIÓN DE EDUCADORES DE ALTA CALIDAD? YO PENSÉ QUE TENÍAMOS EDUCADORES DE ALTA CALIDAD.BÁSICAMENTE ES UN NOMBRE PARA NUESTROS MAESTROS. NUESTROS ADMINISTRADORES. EDUCADORES DE ALTA CALIDAD. ES. ES. HISTÓRICAMENTE HABÍA UNA DEFINICIÓN DE QUÉ ES UN MAESTRO DE ALTA CALIDAD, PERO ES EL NOMBRE QUE LE DIMOS A ESA META. ESO SOLAMENTE ES LA LA ÁREA QUE ESTAMOS VIENDO A LOS MAESTROS Y LOS ADMINISTRADORES EN ESE, EN ESE EN ESA ACCIÓN, PARA REUNIR LOS REQUISITOS Y DECIR QUE ESO ESTÁ COMPLETADO. QUÉ ES LO QUE TENEMOS QUE HACER PARA COMPLETAR UNO? UNO SERÍA PORQUE SE COMPLEMENTA LOS GASTOS, SERÍA AL FINAL DEL AÑO. Y LA SEÑORA ME PUEDE CORREGIR, PERO ESO ES LA DIFERENCIA. OK, GRACIAS. Y REPASANDO Y PASANDO A LA META NÚMERO DOS, LA META DE EL CAP DOS. MUCHOS DE ESTOS DICES QUE ESTÁN EN PROGRESO. HAY UNA MANERA QUE NOS PUEDA DESCRIBIR CÓMO LAS ESCUELAS ESTÁN RASTREANDO SU PROPIO PROGRESO? LAS ESCUELAS REGISTRAN SUS PRESUPUESTOS PARECIDO COMO NOSOTROS A. REGISTRAMOS NUESTROS PRESUPUESTOS EN ESTE TÉRMINO DE MEDIO AÑO. ESTAMOS PONIENDO JUNTANDO TODO ESTO. ESTAMOS HACIENDO CON LOS SITIOS ESCOLARES TAMBIÉN. POR EJEMPLO, EN LAS ÚLTIMAS SEMANAS HEMOS TENIDO JUNTAS CON LOS ADMINISTRADORES EN SUS PRESUPUESTOS QUE ELLOS HAN TENIDO Y VEMOS OK, DIJERON QUE IBA A PROYECTAR, A GASTAR ESTO Y TODAVÍA VEMOS QUE TODAVÍA NO LO HAN HECHO. HAY ALGUNA RAZÓN? ALGO MÁS TUVO PRIORIDAD Y TENEMOS CONVERSACIONES PARA QUE TENGAN LA CONVERSACIÓN PARA REALOJAR O GASTAR LOS DINEROS QUE NO SE HAN GASTADO TODAVÍA.
HAY TODAVÍA TIEMPO PARA QUE ELLOS USEN ESTOS FONDOS ANTES DEL FIN DEL AÑO ESCOLAR? ABSOLUTAMENTE. Y QUÉ SI NO LLEGAN A ESE PUNTO? QUÉ ES LO QUE PASA? LA SEÑORA ARCAS ME PUEDE CORREGIR SI ESTOY EQUIVOCADA. PERO ESO SERÍA FONDOS QUE SOBRAN. DEPENDE DE LA SUBVENCIÓN O EL TIPO DE FONDO QUE ES. Y CREO QUE TAL VEZ YA LE HIZO ESTA PREGUNTA ANTERIORMENTE. PERO PERDEMOS ESOS FONDOS SI NO LO USAMOS O LO CLASIFICAMOS DE LA EDAD ADECUADA. TENEMOS UNA CRONOLOGÍA PARA GASTAR EN ESAS. EN ESOS TIEMPOS ESTAMOS BIEN. ALGUNOS FONDOS TIENEN DOS AÑOS. CINCO AÑOS. HAY ALGUNOS QUE SON DE 18 MESES. 27 MESES. TENEMOS QUE CUMPLIR CON LA FECHA DE VENCIMIENTO. O SI NO, SI TENEMOS QUE REGRESAR EL DINERO. A. NO IMPORTA. ESTOY BIEN. TENGO UNA PREGUNTA PARA AGREGAR EN LA. EN LA META. UNO DE MAESTROS DE ALTA CALIDAD. SI TENEMOS 110. POR QUÉ 63 ESTÁ A MITAD? ESO QUIERE DECIR QUE VAMOS A ESTAR A 126? PORQUE ESE SERÍA EL ESTÁNDAR. POR QUÉ NO SOLO PUSIMOS EL PRESUPUESTO DE 110 MILLONES Y VAMOS A TENER 126 MILLONES? ESTOS GASTOS DE MEDIO AÑO SON HASTA EL 31 DE ENERO. NO SON EXACTAMENTE SEIS MESES, ES UN POQUITO DE MATEMÁTICAS COMO LE PAGAMOS A LOS MAESTROS. Y CUANDO SUCEDEN ESAS COSAS, TAL VEZ PUEDEN PASAR EN EL VERANO. COMO DEPENDE DE CÓMO HACEMOS LAS COSAS, ESTARÍA PERFECTO SI PODRÍA VENIR CON UN REPORTE QUE ESTARÍA AL 50%, PERO NUNCA VOY A PODER PRESENTARLE ESO BASADO EN EL SISTEMA DEL CALENDARIO DE LAS ESCUELAS. ESO SERÍA UNA BUENA PREGUNTA. ALGUNA OTRA PREGUNTA? SÍ, PODRÍA. SECRETARIO CRUTCHFIELD. UNAS MÁS. LA L-CAP UNO. POR LOS APOYOS INSTRUCCIONALES. ESOS SON LOS AYUDANTES. ESE ES EL ARTÍCULO DE LOS AYUDANTES. SÍ, LO ES. Y CUANDO NOSOTROS. CUANDO PRESUPUESTAMOS QUE ESO ES LO QUE QUEREMOS HACER. ES EL DINERO QUE VAMOS A ALOCAR. A QUÉ MOMENTO? REPASAMOS O VERIFICAMOS O HACEMOS LAS CORRECCIONES NECESARIAS PARA HACER ESO POSIBLE? PORQUE PARECE QUE.
ENTIENDO SU PREGUNTA. ESTÁ ABSOLUTAMENTE CORRECTO. COLOCAMOS ESO BASADO EN CUÁL FUE
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LA CONVERSACIÓN Y LAS DECISIONES FUERON DE L-CAP Y DESPUÉS TRATAMOS DE HACER DE LOGRAR ESO Y HEMOS TRATADO DE CONTRATAR AYUDANTES Y HACER VARIEDAD DE CIERTAS COSAS PARA LOGRARLO. HAY PRIORIDADES ANTES DE ESTE NÚMERO ACTUAL Y ESO ES PARA LLENAR LAS VACANCIAS EN OTRAS PARTES, COMO KÍNDER DE TRANSICIÓN Y NUESTRAS AYUDANTES DE SPECIAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL ESTAMOS TRATANDO DE HACER ESO. ENTONCES, ANTES DE REALOJAR ESTOS FONDOS. PERO HAY ALGÚN PUNTO QUE SI DECIMOS SI, ESTÁ BIEN, HAY ALGO MÁS QUE PODEMOS HACER PARA LOS FONDOS, PERO NO HEMOS PODIDO LLEGAR A ESE PUNTO, PORQUE SI QUEREMOS CONTRATAR AYUDANTES INSTRUCCIONALES, SI SE PUEDE, ESPECIALMENTE CON LA FERIA DE TRABAJO. Y EN EL CAP DOS CUANDO DICE COLEGIO SUPLEMENTARIO, CUANDO ESTAMOS MÁS, MÁS ALLÁ DEL DEL PRESUPUESTO. CÓMO RECONCILIAMOS ESO? CUANDO LA CANTIDAD DE MEDIO AÑO ESTÁ MÁS ALTA DE CIERTOS PUNTOS? HACEMOS ESE AJUSTAMOS EL PRESUPUESTO O ESO SE HACE CON MÁS REPORTES O MÁS INFORMES? LO QUE SUCEDE AQUÍ ES QUE HACEMOS EL PRESUPUESTO BASADO EN LOS FONDOS QUE TENEMOS Y DESPUÉS, CUANDO SOBRA, NUESTROS SITIOS DECIDEN QUE HAY UNA NECESIDAD EN CIERTAS ÁREAS Y ELLOS VAN A DISTRIBUIR LOS FONDOS EN ESA ÁREA. ES LO QUE PASÓ CON ESTO. ESTÁS VIENDO EL 2.9 Y ENTONCES MÁS FONDOS PUSIERON. LO PUSIERON EN 1.6 Y POR ESO ES YA ESTÁ COINCIDIENDO, PORQUE ESO ANTICIPAMOS QUE VA A CONTINUAR, QUE VA A ESTAR MÁS DEL 1.6, PORQUE YA REVISAMOS EL PRESUPUESTO QUE TIENE MÁS FONDOS EN ESA ACCIÓN. ENTONCES SOLAMENTE LO AJUSTAMOS A LO QUE ESTÁ AHÍ, PERO ESPERAMOS A LOS FONDOS QUE SOBRAN ANTES DE HACER LOS AJUSTES. TÍPICAMENTE VAMOS A HACER LA PROPUESTA EN ABRIL Y EN OCTUBRE HACEMOS ESA REVISIÓN Y ME PUEDE CORREGIR SI ESTOY EQUIVOCADA SEÑORA HARKNESS, PERO CUANDO LO VERIFIQUEN DEL ESTADO Y TODO PARA QUE SEPAMOS QUE VA A SER LO QUE NOS VA A SOBRAR, QUE PODEMOS DISTRIBUIR A LOS SITIOS.Y QUIERO AGREGAR CON RESPECTO A ESO, Y ESTÁ ABSOLUTAMENTE CORRECTO. PERO LO QUE EL ESTADO ESTÁ PIDIENDO UNA ACTUALIZACIÓN DEL MEDIO AÑO, DE LO QUE EL PRESUPUESTO. POR ESO NECESITAMOS ESOS NÚMEROS QUE ESTÉN EN BUEN CAMINO Y POR ESO NO HACEMOS TANTOS AJUSTES, PORQUE ESTO ES LO QUE EL ESTADO NOS ESTÁ PIDIENDO, QUE CÓMO HEMOS PROGRESADO. Y ESTO CUANDO TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE VER Y A VER CÓMO VAMOS A AJUSTARNOS Y AVERIGUAR CÓMO LO VAMOS A CAMBIAR O CÓMO CUÁNTO VA A SOBRAR EL AÑO QUE VIENE LO HACEMOS DE DOS FORMAS. SI HAY CIERTAS COSAS QUE NO ESTABAN CERCA DEL PRESUPUESTO, LO DISMINUIMOS PARA HACER MÁS ESPACIO PARA ALGO QUE TENGA MÁS ESPACIO. DEFINITIVAMENTE LO PODEMOS HACER. LA META ES LA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES. ESTÁ MÁS ALLÁ DEL PRESUPUESTO, PERO ESO SURGIÓ QUE ESTABA EL PUNTO MEDIO. PERO NECESITAMOS MÁS EL LÍMITE ME PUEDE EXPLICAR? ESE ES PARECIDO AL 2.9. ENTONCES EL PRESUPUESTO ESTUVO EN EL UNO DOS Y DESPUÉS LOS SITIOS DE LA ESCUELA TENÍAN FONDOS SOBRANTES.
DECIDIERON QUE QUERÍAN MÁS EN ESA ZONA. ENTONCES GASTARON ESO. AHORA HA AUMENTADO Y AJUSTAMOS EL PRESUPUESTO COMO EN LA ÚLTIMA. LOS NÚMEROS ESTABAN IGUALES, QUE AJUSTARON EL PRESUPUESTO PARA LOS GASTOS. NO AJUSTAMOS NADA. ESOS NÚMEROS. EL NÚMERO QUE LO TIENE EL PRIMERO ES LO QUE ESTUVO EN EL PRESUPUESTO Y EL SEGUNDO ES LO QUE HAN GASTADO HASTA LA FECHA.
ENTONCES ESTÁ EQUIVOCADO. SOLO POR UN POCO. Y LA ÚLTIMA? MUCHAS DE ESTAS TIENEN CANTIDADES ADJUNTAS A LAS METAS, PERO CON LA DE REDES SOCIALES INSTAGRAM EN ALGÚN MOMENTO HABLAMOS DE LA LA CAMPAÑA DE INSCRIPCIÓN Y DE L-CAP. NO PUSIMOS UNA CANTIDAD DE DÓLARES DE LA CAMPAÑA DE INSCRIPCIONES, O ESO SERÍA EN OTRAS EN OTROS ESPACIOS. AHORA, PORQUE EN ESA POSICIÓN EMPEZÓ DESPUÉS DE QUE HICIMOS ESTE PLAN DE CONTROL. TODO ESO ESTÁ EN LA OFICINA DE LA SUPERINTENDENTE.
EL FUNCIONARIO DE INFORMACIÓN PÚBLICA. TODO ESO FUE DESARROLLADO DESPUÉS DE QUE ESTE PLAN DE CONTROL SE INICIÓ. EL JUNIO ESTÁ. TENGO UNA PREGUNTA. PUEDO AGREGAR ESO EN LA
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COMUNICACIÓN DE PADRES SOLO DISTRIBUIMOS 102 $ Y ESTAMOS TRATANDO DE MEJORAR COMUNICACIÓN CON LOS PADRES. ESO FUE LO QUE FUE DISTRIBUIDO. QUÉ ES LO QUE SON FOLLETOS O QUÉ ES? SON REDES SOCIALES O QUÉ? QUÉ ES LO QUE NOS DAN PARA ESOS 1200? ESOS 1200? DIRÍA QUE NUESTROS FONDOS, DE HECHO. YO SÉ QUE DICE 4000. 1003, CUATRO. PERO HEMOS GASTADO MÁS. PERO QUÉ ES LO QUE RECIBIMOS CON ESOS FONDOS? CREO QUE LO QUE ESTAMOS HABLANDO CON LA COMUNICACIÓN DE LOS PADRES ES EN EN OTRA OTRA LÍNEA, QUE ESA COMUNICACIÓN DE PADRES ES LOS NUESTROS SITIOS EN LÍNEA, LOS LETREROS, ESE TIPO DE COSAS. PERO YO DIRÍA QUE ESTOS SON. ESTOS SON UN FONDO DE TECNOLOGÍA. EN VEZ DE QUE ESTA LÍNEA EN LA UNO 1.7 QUE LA OTRA. ADELANTE. SECRETARIO CRUTCHFIELD. ESO ERA TODO. MUCHAS GRACIAS. HAY ALGUNA OTRA PREGUNTA? CONTINUANDO AL CONSENTIMIENTO DE LA AGENDA, TENEMOS ARTÍCULOS DE RETIRAR DE LA AGENDA DE CONSENTIMIENTO. SÍ, SEÑOR PRESIDENTE. DÉJEME BUSCARLA. QUIERO DETENER 13.3 Y 13.5. ALGUIEN TIENE UNA? OTRA.NO. YA LAS CUBRIÓ. PUEDEN HACER UNA MOCIÓN, APROBAR EL CONSENTIMIENTO DE LA AGENDA Y RETENER LOS ARTÍCULOS 13.3 Y 13.5. UNA SECUNDA. SECUNDA. PASA LISTA. YO, YO, YO. YO. SEÑORA GARZA. YO. SEÑORA. SURE. YO. A LA 13.3 LA SELECCIÓN DE LOS MIEMBROS A LA JUNTA DE LA ASOCIACIÓN A LA ASAMBLEA DE DELEGADOS. YO QUIERO ABRIR. YO SÉ QUE HAY CINCO NOMBRES AQUÍ.
UNA, 234 O CINCO. HAY CINCO NOMBRES AQUÍ. ME GUSTARÍA APROBAR CUATRO DE LOS NOMBRES A ROBERT CANCEL. CHRISTINE JACKSON KENNEDY, ERNIE NISSI Y CHRISTINE SAAVEDRA. PIENSO QUE ESOS DOS SE CALIFICAN, PERO NO PIENSO QUE LOS OTROS SI QUIEREN UNA PLÁTICA. YO ESTOY DE ACUERDO CON USTED. ALGÚN OTRO? ME GUSTARÍA HACER UNA MOCIÓN. APROBAR EL ARTÍCULO 13.3 ROBERT CONCILIO.
CHRISTINE CHACÓN KENNEDY, ERNIE NISI Y CHRISTINE ZEBEDEO. UN SEGUNDO. SECUNDO. PASA LA LISTA.
SÍ, SÍ, SÍ. EL SEÑOR CRITCHFIELD. SÍ, SEÑORA GARZA? SÍ. AH. 13.5 LA LECTURA. LA SEGUNDA LECTURA DE LAS LEYES DEL MIEMBRO DEL ESTUDIANTES SECRETARIOS SEARCHFIELD. UNA COSA DE LA ÚLTIMA PLÁTICA DE LA PRIMERA LECTURA. HAY UNA PARTE EN LA PARTE DE ARRIBA QUE DE NUEVO DICE QUE LOS MIEMBROS ESTUDIANTES DE LA JUNTA PUEDEN RECIBIR CRÉDITOS. CREO QUE SE DEBERÍA CAMBIAR QUE. PUEDEN VAN. SÉ QUE TUVIMOS PLÁTICAS AL RESPECTO, PERO QUERÍA VER SI ES UNA POSIBILIDAD Y CÓMO PODEMOS ACTUALIZAR ESO. TAMBIÉN PIENSA QUE DEBERÍA SER QUE SE DEBERÍA DE MOVER AL SEGUNDO PÁRRAFO? PIENSO QUE SÍ, PORQUE SE INDICA DOS VECES EN UNA FRASE DIFERENTE MANERA DE DECIR ME GUSTARÍA, COMO HACERLO MUY CLARO. SÍ, SÍ O NO ES EL EL SEGUNDO PÁRRAFO DICEN QUE LOS MIEMBROS DEL ESTUDIANTADO EN LA DESCRIPCIÓN DE LA JUNTA PUEDEN RECIBIR CRÉDITOS DE MATERIA OPCIONAL, PASANDO LAS INSTRUCCIONES MINUTOS DIARIOS DEL MIEMBRO DE LOS SERVICIOS PROPORCIONADOS. Y AL FINAL DICE LOS ESTUDIANTES PUEDEN RECIBIR CRÉDITO A LA CONCLUSIÓN DE CADA SEMESTRE. ENTONCES SE REPITE UN POQUITO. QUEREMOS COMO LIMPIAR TODO.
ESTOY DE ACUERDO. PARA APROBARLO NECESITAMOS QUE NOS QUIERE DECIR QUE ESPECÍFICAMENTE SECRETARIO CRITCHFIELD YO PIDO QUE QUE LOS MIEMBROS DE LA JUNTA ESTUDIANTIL. VAN A RECIBIR SERVICIOS CRÉDITOS BASADO EN LOS NÚMEROS, EN LA INSTRUCCIÓN. ESA PARTE CÓMO SE HARÍA? PORQUE SÉ
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QUE HAY CIERTAS COSAS QUE TENEMOS QUE CONSIDERAR. ME GUSTARÍA DECIR QUE RECIBIRÁ CRÉDITOS POR SUS CURSOS Y QUIERE EN EL SEGUNDO PÁRRAFO Y ANULAR LA ÚLTIMA FRASE EN LA PARTE DE ABAJO DE LA PÁGINA, QUE SERÍA EL PÁRRAFO FINAL BAJO LA PETICIÓN. SÍ, CORRECTO. NO LO NECESITAMOS TENER DOS VECES. OK, ENTENDIDO. ALGUNA OTRA PLÁTICA? UNA MOCIÓN. APROBAR 13.5 CON LAS CORRECCIONES QUE EL SECRETARIO CRITCHFIELD INDICÓ. CLARO. UNA MOCIÓN. PARA UNA SECUNDA. PASA LISTA. MIEMBRO JOSEPH. YO. SEÑOR ARMSTRONG, YO. SÍ, SEÑORA GARZA? SÍ, SEÑOR STEWART? SÍ. OK. AHORA A COMUNICACIONES DE LA JUNTA. LOS MIEMBROS O QUE NOS PUEDE COMENZAR. BUENAS TARDES A TODOS.NO TENGO MUCHO QUE HABLAR HOY, PERO HOY ASISTÍ UNA JUNTA DEL DIRECTOR CON EL SEÑOR DÍAZ Y MIS COMPAÑEROS. SENTÍ QUE ES BUENO DE PRESENTAR PORQUE PLATICAMOS DEL HORARIO DE LAS CAMPANAS Y COMO CIERTOS CIERTOS SECUNDARIAS DEBERÍAN DE TENER SÉPTIMO Y OCTAVO EN VEZ DE IRSE TAN TEMPRANO. Y TAMBIÉN OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES, PIENSO QUE ES EXTREMAMENTE NECESARIO Y ES LO QUE HICE. Y TAMBIÉN SON COSAS QUE VOY A PRESENTAR EN LA JUNTA DE CONSEJERÍA DEL SUPERINTENDENTE Y TAMBIÉN AYER TUVIMOS NUESTRA PRIMERA FERIA DE MATERIAS OPCIONALES Y ES UNA OPORTUNIDAD PARA QUE LOS ESTUDIANTES VEAN LAS MATERIAS OPCIONALES QUE TAL VEZ NO, NO SABRÍAN DE ELLAS, COMO CUIDAR PACIENTES O SER TUTOR O HAY MUCHOS CAMINOS QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN INVESTIGAR Y PENSAMOS QUE ES MUY IMPORTANTE EN MAYFAIR Y POR ESO EMPEZAMOS LA FERIA DE MATERIAS OPCIONALES. TAMBIÉN. MAÑANA VAMOS A TENER UNA CONCIENCIA DE DISCAPACIDAD.
ES PARA LOS ESTUDIANTES Y EL PERSONAL Y PIENSO QUE ES IMPORTANTE DE PLATICAR. ES TODO, GRACIAS A USTED. MUCHAS GRACIAS. MIEMBRO DE MIEMBRO DE LA JUNTA ARMSTRONG. SÍ, GRACIAS.
PRESIDENTA STEWART. BUENAS NOCHES. BUENAS TARDES A TODOS. GRACIAS A TODOS POR ESTAR AQUÍ ESTA NOCHE. SABEN QUE FEBRERO ES UN MES BASTANTE CORTO. SIN EMBARGO, MUCHAS COSAS SE CELEBRAN Y O SE PONEN A LA MEMORIA. PARA NOSOTROS, ESTE ES EL MES DEL CORAZÓN DE DE AMÉRICA, ASEGURANDO TOMAR TIEMPO, CHEQUEARSE EL CORAZÓN, ASEGURAR QUE ESTÁ SANO. ES EL CORAZÓN. YO MISMA ME ESTOY DICIENDO TENGO QUE HACER MÁS EJERCICIO PORQUE TENGO QUE CUIDARME Y HACER EL TIEMPO PARA HACERLO, PORQUE TODOS SOMOS PERSONAS MUY OCUPADAS Y. PERO CUIDARSE ES BASTANTE, BASTANTE IMPORTANTE. TAMBIÉN TENEMOS EL DÍA DE SAN VALENTÍN. SABEN QUE ALGUNOS AMIGOS, ALGUNAS AMISTADES, ME DIJERON PUES ESO, EL EL DÍA ESTE DE GAVIOTA DICE PERO NO SÉ QUE ME REÍ. PERO TAMBIÉN ES EL MES PARA PREVENCIÓN DE CÁNCER, EL MES DE PREVENCIÓN DE CÁNCER, TAMBIÉN NACIONAL. DETECCIÓN TEMPRANA ES LO MEJOR, DICEN ESTE Y YO NO SÉ CUÁNTOS DE USTEDES HAN HAN SIDO ESTE TOCADOS CON O FAMILIARES O AMISTADES CON CÁNCER O USTEDES MISMOS, PERO HAGAN LO MEJOR QUE PUEDAN CUIDÁNDOSE. VAYAN A CHEQUEO. SI HAY ALGO QUE PODEMOS PREVENIR Y Y Y. Y VER ESTE EN SUS ETAPAS TEMPRANAS ES MEJOR. YO TAMBIÉN ES OTRA COSA QUE EN CUAL TOMO MUCHO ORGULLO ES HACER MUCHAS ACTIVIDADES CON MIS ESTUDIANTES. SALUD DENTAL NACIONAL PARA LOS. PARA LOS ESTE NIÑOS ESTE EH. A LOS NIÑOS LES GUSTA MUCHO. LOS PADRES LES GUSTA ESTE. EN CUANTO A LOS DIENTES ESTE PUES ALGUNOS SE LES VAN A CAER, PERO YA LOS PERMANENTES LES VAN A LLEGAR. SIEMPRE ME REFIERO A LOS DENTISTAS DE MIS HIJOS PORQUE FUE UNO DE LOS DENTISTAS QUE LO HIZO MANDATORIO. QUE LOS NIÑOS DEL KÍNDER SEAN CHEQUEADOS Y Y REVISADOS ANTES DE QUE EMPEZARAN A LA ESCUELA. EL DOCTOR CORTÉS SANTOS CORTÉS FUE MUY INSTRUMENTAL EN HACER PASAR ESA MEDIDA Y POR SUPUESTO, LA HISTORIA DEL MES DE BLACK. NO SÉ
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SI ME NO ME. TANTA NO ME. NO ME DI TANTA CUENTA, TANTO ANUNCIO LA. PERO EL DESFILE DE MARTIN LUTHER KING O PENSARÍA QUE FUE EN ENERO, PERO TUVIMOS UNO EN EN LA CALLE CRENSHAW ESTE Y CELEBRANDO LA HISTORIA BLACK UN CORTO MES, PERO. NO PUEDO DECIR. DECIR TODO, PERO MUCHAS COSAS QUE VAN A PASAR Y CONTINÚAN PASANDO EN ESTE MES CORTO. TAMBIÉN ESTOY UN POCO MOLESTA DE ESTO PORQUE ME VA A HACER FALTA EN LA ESCUELA PREPARATORIA. VAN A TENER UNA ASAMBLEA DE INFORMACIÓN. ES MUY IMPORTANTE Y YO TENGO QUE IR AL TRABAJO Y NO PUEDO IR, ASÍ QUE VA A SER BASTANTE. VA A SER BASTANTE DIVERTIDO, BASTANTE PARTICIPACIÓN. HE PARTICIPADO ANTERIORMENTE, ME DIVIERTO BASTANTE Y REALMENTE SE DIVIERTEN. DIVIÉRTANSE. Y DÍGAME, CUÁNTO ME ME HIZO FALTA. SI VAN ME LO CUENTAN TAMBIÉN. QUIERO TOMAR UNA OPORTUNIDAD MÁS PARA DECIR QUE COMO MIEMBRO DE MIEMBROS DE ESTA JUNTA TENEMOS OBTENEMOS MUCHA INFORMACIÓN QUE PASA POR NUESTROS ESCRITORIOS Y QUIERO ESTE FELICITAR Y DAR HONOR A JACKSON BURNS, ROBERT FORSTER, ARIANA PÉREZ Y ALFREDO MARTÍNEZ. TODOS SON ESTUDIANTES DE DE MAYFAIR FUERON OTORGADOS ESTE DE MEDALLA DE ORO POR UNA CONFERENCIA DE LIDERAZGO Y HABILIDADES DE LIDERAZGO Y HAN PASADO A LA COMPETENCIA ESTATAL. YO ESTOY MUY ORGULLOSA. YO NO PUDIERA. NO TENGO ESA MENTE TECNOLÓGICO ASÍ COMO ELLOS. PERO FUE. YO QUERÍA. ESTABA AHÍ ESTE TEMA AHÍ. BUENO, GRACIAS POR ESTAR AQUÍ ESTA NOCHE. GRACIAS A LA SEÑORA PRESIDENTA MUCHAS GRACIAS A USTED. MIEMBRO DE LA JUNTA CINTRÓN VOY A TAMBIÉN HABLAR DE LO QUE DIJO EL SEÑOR ANITA SOBRE LAS A LA ASAMBLEA DE HABILIDADES USA. MI HIJA TAMBIÉN PARTICIPÓ EN SU AÑO DOCEAVO O AÑO EN EL AÑO ONCEAVO ESCOLAR.SENTÍ QUE FUE COMO ONCEAVO Y DOCEAVO, PERO QUERÍA TAMBIÉN DECIR QUE ERA ESTUDIANTE DE MAYFAIR. ELLA TAMBIÉN. QUIERO DECIR QUE LOS ESTUDIANTES DE MAYFAIR ESTE ESTÁN HACIENDO UN TRABAJO GENIAL. TODOS LO ESTÁN HACIENDO EN LA ESCUELA PREPARATORIA. TODOS LOS DE DOCEAVO GRADO. ALGUNOS ESTUVIERON AQUÍ ESTA NOCHE, PERO SÍ, TOMA BASTANTE TRABAJO PARA LLEGAR A SKILLS. USA A ESA COMPETENCIA. COMO. PORQUE COMO MUJER. MUJER JOVEN PARA PASAR A COMPETENCIA ESTATAL. QUIERE DECIR QUE ESTÁN HACIENDO DEBER. MUCHOS LOGROS. ESTÁN HACIENDO RUIDO. QUIERO DECIR QUE ESPECIALMENTE BUENO FACILITARLES. LES DESEO BUENA SUERTE PARA LOS QUE COMPITEN EL PRÓXIMO AÑO. ES TODO. MUCHAS GRACIAS KIRKFIELD. GRACIAS PRESIDENTA. YO ESTOY MUY CONTENTO, MUY. ESTE. ESTOY ESPERANDO LA ASAMBLEA EN MAYFAIR. SIEMPRE ME ME CONMUEVE PORQUE ES UNA ASAMBLEA MUY. ESTE CONMOVEDORA Y QUIERO. ANUNCIARLA DE NUEVO EN LA EXPOSICIÓN Y DE RECURSOS EL 22 DE FEBRERO NUEVE AM DE DE DE BELLFLOWER EN LA ESCUELA PREPARATORIA BELFAST. QUIERO DAR LAS GRACIAS A TODOS POR HACER ESTE. ESE POR ORGANIZAR ESE EVENTO. PRIMERA VEZ QUE LO HACE EN NUESTRO DISTRITO ES QUEREMOS ESTE DE REPENTE, EH, CONTRATAR A LAS PERSONAS POR CUAL TENEMOS PRESUPUESTO PARA CONSEGUIR LAS MEJORES PERSONAS POSIBLES. ESTE. MUCHAS GRACIAS POR ORGANIZARLO EL AÑO LA SEMANA PASADA PARA EL PRESENTE HICE UN PODCAST Y ES MUY DIVERTIDO. ES MI INVITADA FAVORITA EN MI PODCAST Y FELICIDADES A EL EQUIPO DE LUCHA POR UNA GENIAL TEMPORADA EN MAYFAIR. COMO LAS HEMBRAS Y LOS VARONES HICIERON MUY BIEN. MUY BUENA TEMPORADA PARA ELLOS. MENCIONÉ ANTERIORMENTE QUE EL COMITÉ LA REUNIÓN DE COMITÉ DE SEGURIDAD PARA MARTES. QUIERO DECIR, GRACIAS A PRESIDENTA STEWART POR EMPEZAR ESA ESE COMITÉ CONTINUO UN UN COMITÉ CONTINUO. QUIERE DECIR QUE VA A CONTINUAR? ES ALGO QUE VAMOS A CONTINUAMENTE ABORDAR ESTE. GRACIAS POR EMPEZAR ESO. GRACIAS POR. PIENSO QUE ES MUY IMPORTANTE Y AGRADEZCO SU LIDERAZGO EN HACERLO. Y YO SÉ
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QUE TENEMOS YO DIJERA QUE ESTAMOS MUY ESTE COMPROMETIDOS COMO MIEMBROS DE LA JUNTA COMUNICANDO SER LO MÁS TRANSPARENTE POSIBLES. YO DIJERA QUE CUANDO HAY TEMAS QUE OCURREN HAY PROBLEMAS QUE PASAN. SIEMPRE ESTOY ABIERTO EN ESCUCHAR PREOCUPACIONES DE LA COMUNIDAD, SIEMPRE LO SERÉ Y LO ESTARÉ. QUIERO ESTE URGIR A PADRES QUE TIENEN PROBLEMAS QUE QUE SU PROBLEMA LOS ABORDEN EN EL SITIO PORQUE SERÁ MÁS EFECTIVO EN EL MISMO SITIO DONDE LO ESTÁN TENIENDO. PERO SEPAN QUE YO NOSOTROS SIEMPRE HABLE, HABLARÉ POR MÍ, SIEMPRE ESTOY ABIERTO Y QUIERO ESCUCHAR. PERO NUNCA HAGAN ESO. EN VEZ DE TRATAR DE EL TEMA EN EL SITIO LOCAL PRIMERO. ESE ES MI MENSAJE PÚBLICO PARA HOY. PARA ESTA NOCHE, CREO. EL PRESUPUESTO ES NUESTRO DEBER MÁS IMPORTANTE, ADEMÁS DE CONTRATAR NUESTRO LÍDER SUPERINTENDENTE. SÍ.PIENSO QUE TENEMOS UNAS PRÁCTICAS EN EL PASADO QUE PUEDAN SER REEMPLAZADAS POR MEJORES PRÁCTICAS. Y QUIERO AGRADECER AL PERSONAL POR HACER ESOS AJUSTES Y COMPROMETERSE EN LIMPIAR LAS COSAS, HACER MEJOR LAS COSAS Y TRABAJAR, CLARO, DE MANERA CLARA, DE MEJOR, CLARA Y MÁS CONFIANZA. SE VA ESTE CONSTRUIR, EH? Y ESA CONFIANZA AFECTA CÓMO HACEMOS LAS COSAS EN COLABORACIÓN CON NUESTROS SOCIOS. Y GRACIAS POR LA COMUNICACIÓN Y Y SU TRABAJO SOBRE EL TEMA. GRACIAS A TODOS LOS COLEGAS POR SER TAN GENIALES, POR ESTAR EN ESTA. ES UN PLACER ESTAR EN ESTA JUNTA CON USTEDES Y GRACIAS A USTEDES Y GRACIAS A TODOS USTEDES POR ESTAR AQUÍ HOY. GRACIAS SEÑOR HIRSCHFIELD. PRESIDENTE GARZA. ME VAS? ME VAS A HACER QUE SIGA YO DESPUÉS DE ESO? BUENO. YO NOMÁS QUIERO DECIR QUE ESTE FELIZ MES DE HISTORIA BLACK.
PERO TAMBIÉN QUEREMOS QUE ALZAR VOCES EN NUESTROS SALONES QUE A VECES NOS LOS PASAMOS DE ALTO.
HAGÁMOSLO PARA TODOS TAMBIÉN, PORQUE NUNCA SE SABE CUANDO EL ESTUDIANTE VA A PODER VENIR Y VA A NECESITAR AYUDA O NO SE VEN ELLOS MISMOS. DEFINITIVAMENTE CELEBREMOS AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NECESITAN ESTA ELEVACIÓN DE SU VOZ DENTRO DE NUESTRO PLAN DE ESTUDIO Y QUIERO DAR LAS GRACIAS AL PERSONAL POR SU TRABAJO ARDUO, DURO CON NUESTRAS. LA FERIA DE TRABAJO QUE HICIERON QUE ORGANIZARON ESTE PUEDO ESTO NO AGUANTO POR PARTICIPAR. YO SÉ QUE LO HAN ESTADO PLANEANDO POR MUCHO TIEMPO. VERLO ESTE, EH, EN LLEGAR A SU. A SU A CABO, A SU CABO. PUES, EH, ME ME ENCANTA MUCHO. ES TODO LO QUE TENGO. YO NO TENGO MUCHO ESTA NOCHE TAMPOCO. CREO QUE NO HUBIERON TANTOS EVENTOS ESTAS ÚLTIMAS SEMANAS, PERO LO ÚNICO QUE HICE. ME REUNÍ CON EL PRESIDENTE DE PTA, LINDA MORGAN. TUVIMOS UNA CONVERSACIÓN MUY GENIAL LA SEMANA PASADA. YO VOY A ARRIESGARME. VOY A CREAR MI PROPIA ESTE. BUENO, BASADO EN COMO ME SIENTO. LA COMUNIDAD SABE QUE YO VOY A DECIR CÓMO ME SIENTO LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO. HOY. ESTA NOCHE HABLARÉ UN POCO SOBRE NEGOCIACIONES. NO HAY MUCHO QUE PODAMOS DECIR SOBRE NEGOCIACIONES, PORQUE MUCHO ES CONFIDENCIAL. PERO HAY COSAS QUE SÍ PUEDO DECIR Y LO VOY A HACER. PRIMERAMENTE, SÍ QUIERO RECORDAR A TODOS DE QUE LA ÚNICA MANERA QUE LAS NEGOCIACIONES FUNCIONEN ES QUE LAS DOS PARTES SE RESPETAN. ESO ES. ESO ES OBLIGATORIO. SI NO, NADA SE LOGRA. DOS TENEMOS QUE ACORDAR QUE LO QUE HACEMOS DEBE ENFOCARSE EN LOS ESTUDIANTES. Y QUÉ ES LO MEJOR PARA EL ESTUDIANTE? YO SOY MAESTRA, PERO TAMBIÉN CREO QUE TENEMOS QUE HACER LO MEJOR PARA LOS ESTUDIANTES Y LO MEJOR PARA LOS ESTUDIANTES. ES LO MEJOR PARA MAESTROS. YO LO CREO EN MI CORAZÓN. LO SIGUIENTE ES DE QUE SIENTO DE QUE SI NO ESTAMOS DISPUESTOS A TRABAJAR JUNTOS NO VAMOS A CUMPLIR NADA, VAMOS A LOGRAR NADA. CUALQUIER ORACIÓN BUENA, SU ESPOSO, FAMILIA, SUS RELACIONES. SI NO ESTÁN DISPUESTOS A TRABAJAR EN LAS COSAS, ENTONCES QUÉ VAMOS A LOGRAR, VERDAD? ASÍ QUE QUIERO DECIR ESO. LO ÚLTIMO QUE QUIERO DECIR ES DE QUE YO SOY. YO PROPONGO GRANDEMENTE HORARIOS EN BLOQUES, Y ESE SI SE HACE CORRECTAMENTE. LA RAZÓN POR CUAL LO HAGO ES PORQUE HAYAN HABIDO ESTUDIOS QUE TODOS INVESTIGAMOS SOBRE HORARIOS EN BLOQUE Y COMO BENEFICIO DA BENEFICIO A LOS ESTUDIANTES. OTRA VEZ LOS ESTUDIANTES PUEDEN TENER INTERVENCIÓN, RECUPERACIÓN DE CRÉDITO, TODAS ESAS COSAS Y YO SOY PERSONA QUE NO QUERÍA IR A LOS HORARIOS DE BLOQUE. COMO MAESTRA NO QUERÍA, YO NO QUERÍA HACERLO, NO ME GUSTABA. LO HICIMOS Y PIENSO QUE ESTÁ AYUDANDO A MIS ESTUDIANTES Y MI ESCUELA, PERO LO HACEMOS BIEN.
TENEMOS OCHO PERIODOS, TIENE QUE IR A OCHO PERIODOS Y LE DIGO LES DIGO, A VECES TENEMOS DIFERENTES HORARIOS EN PARAMOUNT QUE BELLFLOWER YO PASO POR ESA ESCUELA. SALEN A LA UNA 45 TODOS LOS DÍAS. Y NO, NO TIENE SENTIDO. NO HAY MANERA EN MI MENTE QUE NO, QUE NO CABE QUE
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SALGAN A LA A LA UNA 45. YO PIENSO QUE NO ESTÁ BIEN PARA LOS ESTUDIANTES. MMM. VAMOS AL AL AL HORARIO EN BLOQUE EL PRÓXIMO AÑO. Y DE REPENTE ESTE. NO, NO AGUANTO ESTE. YO CREO QUE VA A SER UNA DIFERENCIA EN NUESTROS PUNTUACIONES EN EXÁMENES, NO VAN PARA NINGÚN LADO. ESTO HEMOS DECIDIDO HACER. VAMOS A PASAR A LOS HORARIOS EN BLOQUE Y ASÍ VA A SER. QUIERO RECORDARLE A TODOS. QUIERO RECORDARLE A TODOS QUE HABLAMOS DE NUESTRO CONTRATO ACTUAL, EL DE ESTUDIANTES UNO 75. EL PROMEDIO SON 35 ESTUDIANTES POR CLASE EN EL HORARIO DE BLOQUE, EN SEIS PERIODOS SON 29 POR SALÓN, 29 ESTUDIANTES EN UNA EN UN SALÓN DE ESCUELA PREPARATORIA MENOS EL SEXTO QUE SON 34. PIENSEN EN ESO. PONGAN ESO EN PERSPECTIVA. QUEREMOS HACER LO QUE ES MEJOR PARA LOS ESTUDIANTES ESTUDIANTES EN CON ESA NOTA. GRACIAS. MUCHAS GRACIAS A TODOS. APOYO AL DISTRITO. MIS COLEGAS, COLEGAS, LAS LOS SINDICATOS. SIEMPRE LO HE HECHO. PERO QUIERO QUE SEPAN DON, CUÁLES SON MIS OPINIONES SOBRE ESTOS TEMAS Y OJALÁ, OJALÁ TRABAJEMOS JUNTOS PARA TODOS LOS EMPLEADOS Y ESTUDIANTES EN NUESTRO DISTRITO. MUCHAS GRACIAS. EH, TEMAS DE INFORMACIÓN. TIENEN ALGUNA PREGUNTA? ALGUIEN DE LA JUNTA SOBRE TEMAS DE INFORMACIÓN? SIN OÍR NINGUNO? NO HAY NINGUNA OBJECIÓN. LA REUNIÓN SE LEVANTA A LAS SIETE 21 PM. LA SIGUIENTE REUNIÓN. NUNCA LO ESCRIBO. PERDÓN. LA SIGUIENTE SERÁ UNA ESPECIAL EL 27 DE FEBRERO A LAS CINCO P.M. GRACIAS* This transcript was compiled from uncorrected Closed Captioning.